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后80/90后员工心态管理与领导艺术第二期报名中

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培训受众:

HR主管,培训专员,生产主管,新晋主管,优秀班长组长,储干

课程收益:

深入了解造就“后80/90后”个性特征的时代背景;
认知“后80/90后”员工的行为和人格特征
了解“后80/90后”职场行为特征深层次的原因,如何在管理中做到有的放矢;
站在“后80/90后”的角度,提炼对管理者的心态素质要求;
掌握管理“后80/90后”常用的有效方法;
掌握有效激励与辅导“后80/90后”的技巧及策略;
塑造影响“后80/90后”员工的新型领导

课程大纲:

课程背景:
为什么员工跳槽越来越频繁――对企业忠诚度低?
为什么员工越来越不听话――凡事自我作主?
为什么员工脾气不好――受不了批评?
为什么员工遇到问题就放弃――推卸责任?
为什么员工不遵守规章制度――不想受约束?
为什么员工做事不投入――有钱的事就做?
为什么员工冲突增多――自我又张扬?
为什么……?
不为什么,只因为他们是“后80/90后”!
“后80”与“90后”是一个特殊的群体,他们身上被打上了深刻的时代烙印,他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点。“后80/90后”的员工就像一台笔记本电脑,能创造无限的价值,同时须轻拿轻放,因为他们易碎。如何做一个新型的领导,去管理这个群体,这是摆在我们每一位管理者面前的迫切难题。
本课程根据老师多年来对后“后80/90后”员工的潜心研究,凝练在企业工作的实践及近期为多家知名企业做员工管理的经验而成,内容系统完整、注重实际运用,走进,与您共享“后80/90后”员工管理的奥秘!

培训目的:
了解、理解“后80/90后”,学会科学管理和领导“后80/90后”。

课程大纲:
导入:
子人老师在给某知名企业做引进人才时面对的吃惊一幕
富士康到底怎么了?(子人老师近期在富士康内地多个工厂做咨询培训)
一、“后80/90后”后成长环境分析
70后的管理模式与新文化的冲突特征
价值观差异的起点与分水岭
必须面对的现实:非主流将影响主流
二、“后80/90后”的特质
“后80/90后”的素质
个性独立文化上由崇美到迷韩
思想早熟对东西方文化都是一知半解
责任意识没有经历过风雨洗礼
案例分享:月光族、成熟族、狂热族、精明族
“后80/90后”的能力
自信张扬
规划未来
依赖网络通过互联网把触角伸向世界每个角落
智商较高
案例:腾讯的核心团队
“后80/90后”的思维
拟成人化
松圈主义
极情体验
一心多用
案例分享:自残很快乐
“后80/90后”的心理
认知特征
情感特征
意志特征
“后80/90后”的职场观
工作成就意识
频繁跳槽与职业发展
情绪与压力管理能力
三、如何成为被“后80/90后”员工认同的上司
管理80/90后员工遇到的困境分析
为何劳模失去光彩明星成为偶像
案例分析:逆反心理-一个跳楼者的心里话
80/90后员工心目中理想上司的要素
主管应有的心态
主管应有的角色扮演
主管应有的工作任务
修炼3Q与塑造你对员工的影响力
IQ(智商)的修炼――接受新知识
EQ(情商)的修炼――以情感融合
AQ(逆境商)修炼――接受逆反心
诚实守信与塑造自己的管理魅力
实现他人理想与建立新型领导力
四、“后80/90后”员工的领导要决------领导一定有方法
过往管理模式的失效
粗暴管理方法的不良影响
让80/90后员工心服口服的9大要决
后80与90后员工的四种类型
四种气质员工管理应对方法
脾气暴躁的员工
平庸的员工
爱找碴儿的员工
功高盖主的员工
案例分析:带下属出去吃饭情感策略分享
案例分析:##公司车间员工为何集体停工?
五、“后80/90后”员工的激励对策------下有对策上有良策
何为激励
员工激励的特点
经典激励理论
后80与90后员工的批评技巧
案例互动:猎人怎样才能得到更多的兔子,请设计激励方案
案例分析:某公司新入90后员工为何集体停工?
案例:富士康的职场晋升通道
与“后80/90后”员工沟通技巧
六、分享与答疑

培训师介绍:

 
周子人:现任首席高级顾问师、培训总监;时代光华商学院特邀咨询师;卡耐基教育集团高级签约咨询师;南京某名校客座讲师。在企业管理、员工教育中,子人老师长期致力于研究人的性格体系在工作中的应用和实践。尤其擅长于行为心理学在实践中的运用。
子人老师结合长期的培训工作积累的丰富教学和培训经验,针对近年来80、90后在职场的表现现状及暴露出的诸多问题,有针对性的探索出有效的帮助、指导和调整80、90后员工的工作状态、适应工作环境的新的职业人培养思路。该思路新颖全面,理论结合实际,具有系统性、开拓性和可操作性。被多家名企员工、名校学生作为职业生涯规划辅导实用指南。

本课程名称: 后80/90后员工心态管理与领导艺术第二期报名中

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