您的位置: 首页 > 公开课首页 > 采购管理 > 课程详情

details

实用采购技术与全面成本消减

暂无评价   
  • 开课时间:2010年09月03日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2010年09月04日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:苏州市
  • 授课讲师: 朱老师
  • 课程编号:96717
  • 课程分类:采购管理
  •  
  • 收藏 人气:402
您实际购买的价格
付款时最多可用240淘币抵扣240元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
1780
可用淘币
240
返现金券
50

你还可以: 收藏

培训受众:

采购部经理、采购人员及跨部门相关人士

课程收益:

根据目前企业面临供应商原材料上涨,供货成本增加,主装企业产品市场价格竞争加剧的环境,通过培训和案例操作,使学员掌握供应商成本构成分析、影响供应商定价的因素,掌握对供应商成本的推算的方法和合理定价的技巧。
通过案例分析和模拟谈判,掌握价格谈判技巧和提升谈判的能力。主要收益:
★掌握供应商成本构成分析与比价方法
★掌握谈判中诸项目与成本相关性的价值分析方法
★通过现场模拟谈判,提升谈判准备、角色作用、谈判策略和及其应用、不同类型供应商的应对、谈判进程掌控、团队配合、角色扮演和达成协议的能力。

课程大纲:

第一部分 生产企业采购业务与谈判面临的挑战
★目前生产企业采购业务面临的问题
★成功的采购谈判对降低成本的重要作用
★采购人员在谈判为何处于被动地位
★如何提升采购人员的谈判能力

第二部分 供应商成本构成分析与比价---谈判中的有力工具
★供应商供货成本构成推算的方法
★如何分析多家供应商的成本构成、比价和降价潜力分析
★如何根据单一供应商成本指数变动对采购价格进行调整(案例操作训练)
★根据产品不同市场周期的确定采购价格的方法(案例操作训练)
★年度外协订货价格确定方法
★供应商价格、质量、服务定量评审与价格修正方法(案例操作训练)

第三部分 如何整合外部资源降低采购成本
★如何降低供应链中的成本
★如何通过供应商整合,降低物流成本
★整合供应商的具体措施与案例分析

第四部分 什么是成功的采购谈判
★采购谈判的困惑
★成功谈判对采购谈判人员的要求
★如何建立信任与规避风险---“双赢的游戏---红与蓝”的博弈”
★ 成功谈判者的五大衡量标准(案例分析)

第五部分 谈判策略的谋划
★角色策略
★时间策略
★地点策略
★议题与目标策略
★权力策略
★主动地位的谈判策略
★平等地位的谈判策略
★被动地位的谈判策略
★模拟谈判---如何同垄断供应商谈判

第六部分 谈判技巧
★技巧一:会说不如会听
★技巧二:苏联式
★技巧三:以退为进
★技巧四:“托儿”
★技巧五:让步的原则和技巧
★技巧六:出其不意
★技巧七:价格谈判技巧

第七部分 谈判技巧综合应用(模拟谈判--如何使谈判达到双赢)
★谈判准备
★现场谈判
★签约
★各谈判小组的谈判结果评估
★采购签约

第八部分 采购合同管理与风险控制
★加强采购合同管理对规避风险和维护企业利益的必要性
★合同欺诈及其合同风险防范措施(上海汇众汽车合同风险控制成功案例)
★合同管理规范程序

培训师介绍:

 
资深采购经理,曾在几家著名的日资、美资、德资跨国企业担任中国区、亚太地区采购部长、采购经理、物流经理、供应链经理、企业副总等职。英国皇家物流国际认证ILT和加拿大采购管理协会PMAC特约培训讲师。
在他长达20年的采购与供应链管理工作中积累了丰富的实践经验,朱先生熟悉国外数种不同类型的企业供应链管理模式,并对中国市场及国内企业的物流及供应链有着切身体会和深刻的研究,在此基础上,成功整理并开发出适合中国市场特点的企业供应链管理体系,运用于企业实际工作,为他所服务的公司与中国供应商带来了巨大的利益,并因此曾获得公司总部杰出成就奖
 
朱先生长期从事物流与采购工作中,在物流配送、库房与仓储管理、供应商管理及评估、采购谈判等领域积累了丰富的领导、管理经验,尤其以建立企业物流管理(采购系统、仓储系统、配送系统等)工作流程及供应链模型,供应商管理见长。同时,作为上海市物流经理俱乐部及上海市物流学会跨国企业物流管理学组会员,2002年、2003年曾被特邀为年度EFG国际会议机构供应链管理首席讲师。
朱先生在制造型企业供应链物流管理、库存管理、供应商管理及评估等培训领域有丰富的授课经验,曾经培训过的企业有:中国普天、德尔福、百事可乐、飞利浦、西门子、日立电梯、一汽集团、大唐电信、富士通、博斯特、中化集团、秦山核电站、广电应确信、西岱尔、宝洁、三洋、安费诺等公司。

本课程名称: 实用采购技术与全面成本消减

查看更多:采购管理公开课

采购 物流 培训 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%