应芳萍

Q1：你将如何定义你的这本书？
我希望这本书是一本工具书，像小时候的字典一样的，当有什么不会或不懂时可以随时翻阅的一本PPT工具书。
所以我不期望大家一次性看完这本书，第一次只需大致翻阅，知道里面都有什么即可。之后遇到什么问题仔细阅读相关章节，思考如果解决就好。（如果你希望未来成为PPT讲师的读者，欢迎逐行研究）。所以书的页面构成也与其他书籍相比会显得满一些，能在一页的内容尽量不分页。

Q2：你希望谁读这本书？
关于这点，我想先明确一下，这本书不是写给PPT爱好者看的，因为这里没有高深的操作技巧。新书的对象，是职场中每个要用PPT的人，它与你PPT的操作水平无关，最基础的是你的思考和观点是否清晰。
所以对于PPT这个环节，我通常的建议是先画后做，如果连页面内容都画不出来，开电脑的意义又在哪里？
而对于操作这个部分，我的案例中一般不会出现只有我会，而大多数人不会的操作技巧，都是最基础的操作而已（当然如果你最简单的操作也有困难，可以按我的操作路径表格一步步慢慢实践）。

Q3：你的PPT理念与别人最大的差异在哪里？
如果要说不同，那就是制作PPT的目的认知完全不同。
我常说目的决定了你的行为，PPT也是一样，制作PPT不同的目的产生的行为也会截然不同。我认为PPT常见的目的有三种：① 完成任务；② 证明我会；③ 有效表达观点，提升沟通的效率。第一二项我不想多说，因为很常见（具体产生的行为表现也可以看新书前言），我对PPT的认知最大的差异在于三，这里会分为两种情况：其一，我连观点也没有，那就需对内容重新梳理；其二，我有观点，但不知该如何呈现。两种情况学习的内容和方向会有所不同。

Q4：你这本书与其他PPT书籍的最大不同是什么？
前面回答的三个问题也是书籍的差异，但如果说最大的不同，就是写法不同。
以前会听很多人说“化书成课”，就是将书的内容通过学习和思考转化成一门课程，而我的书就是一门课，是直接在“以课成书”的理念上完成的，学习要做的，就是去理解，找出自己或别人的案例不断练习修改，改多了，你就会讲了。
基于以课成书的这个原则，所以：
1. 我的书知识点的说明以PPT 讲解的方式完成，语言平实，偏口语化，说白了都是大白话。
2. 案例详实，PPT的课程知识点简单，最重要的是如何运用于自己的日常工作中，而案例的前后修改和讲解更好的解决了这个问题。
关于这本书的特点 ，大家可以翻看书的开篇“本书的正确阅读方式”，里面做了详细的介绍。