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培训受众:

?企业董事长，董事会成员
?企业管理层干部
?部门总监、分公司或区域经理
?中层经理人、各种团队领导
?项目经理
?高级知识和技术工作环境中的专业人士
?希望自我提升影响力的企业精英、企业内部讲师

课程收益:

?开发管理者的胜任力、增进和强化领导技能
?确保目标实现和任务完成的关键方法
?确定员工能力和意愿水平的诊断技巧
?提高某个情境下的领导风格的应用能力
?因人而异、因时而异灵活调整四种领导方式
?掌握有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言
?学习客观地处理绩效问题的有效方法
?学会如何对下属授权，解决领导者“忙干”的问题
?提高下属的执行能力，解决下属“盲干”和“蛮干”的问题
?增加对人与人之间差异的尊重
?加速人才的开发和保持，降低员工流失率
?增强企业文化的融合

课程大纲:

第一单元领导认知：新时代的领导者
? 新形势下的领导力需求
? 领导理论（连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式）
? 领导与管理的区别
? 领导的定义
? 领导者的知识结构
? 领导者习惯性思维
? 民主与独裁
? 个人权力与职位权力
? 成功的领导与有效的领导
? 领导的三项核心技能
第二单元诊断技术：员工的状态如何
? 衡量员工状态的两把尺子
? 工作能力与意愿的分析
? 员工状态的动态关系
? 员工的四种状态
? 员工的状态的变化
? 员工不同状态的需求
? 案例分析：员工状态诊断
第三单元统驭技术：选择你的领导风格
? 两种不同的领导行为
? 四种不同的领导风格
? 领导模型展示
? 不同的领导风格及其实践
? 领导风格与员工状态的匹配
? 案例研究：领导风格和角色转换
? 四种领导方式的共同特点
? 弹性运用四种领导风格
? 领导者的七大影响力
? 七大影响力与情境领导风格的对应
第四单元领导艺术：成为情境领导者
? 督导过度与督导不足
? 员工发展周期
? 面对情境的主要对策
? 情境领导者的激励模式
? 善用关系行为激励部属
? 运用命令行为督导部属
? 员工能力开发模式
? 员工退化控制
? 情境领导者的授权反思
? 情境领导演练
第五单元教练技术：造就精英下属
? 教练是什么？
? 教练的四大信念
? 教练的二大能力
? 建立伙伴关系
? 通过教练改变行为
? 沟通要术
? 教导八步曲

本课程名称： 教练式领导力---情境领导

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