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课程大纲:

课程大纲：
一、引子：为什么团队讨论和思考效率不高？
二、关于群组思考
2.1 群组思考的场景分析
2.2 群组思考的核心问题

三、群组思考的工具——多维度思考
3.1 第一维度：目的
 本次思考的目的是什么？
 议程是怎样的？
 我们怎样去总结？
 设定时间限制
3.2 第二维度：事实与结果
 记录观点
 评估准确性
 区分事实和推测
 报告他人的感受
3.3 第三维度：兴趣导向的观点
 感觉
 预感
 直觉
 无需论证或说明理由
3.4 第四维度：价值导向的观点
 好处是什么？
 闪光点是什么？
 是否能够应用于实际？
 必须给出理由
3.5 第五维度：风险导向的观点
 采纳－改进点？
 决策－困难？
 行动－风险？
 总结－教训？
 合乎逻辑的理由
3.6 第六维度：创新导向的观点
 解决方案是什么？
 还有其他可选方案吗？
 有什么创造性的想法？
 怎样克服困难？
练习：多维度思考的分项练习

四、如何系统应用多维度思考工具
4.1 各个维度在不同组合下的作用
4.2 在不同情景下的使用：
 制订计划
 评估方案
 解决问题
 会议决策
4.3 时间分配原则
练习：使用多维度思考的工具组织会议进行团队讨论

五、课程总结

知识点简介:
章节知识点知识
类别学习
程度主要
工作场景延伸
工作场景
群组思考目的工具应用会议培训
事实和结果工具应用
兴趣导向的观点工具应用
价值导向的观点工具应用
风险导向的观点工具应用
创新导向的观点工具应用

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