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培训需求
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培训受众:
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培训颁发证书:
课程大纲:
授课时长；可以是3个小时，也，可以是6个小时
学员对象：培训人士，中层高层管理者，经理，董事长。
课程目的：将给到您培训控场技巧的，方法和技能和知识。
徐双炜认为授课对象；致力于研究培训控场技巧的人士，志立于参与培训控场技巧的人士，热衷学习培训控场技巧的人士，想要多角度了解培训控场技巧的人士，皆可。
徐双炜认为课程目的：将给与您对于培训控场技巧课程多角度的，想法~思路~知识~技能~方法，让培训控场技巧课程和您产生奇妙共融。
授课地区；中国960万平方公里之内，都可以。
授课人数：15人以上~~~50人，50人以上~~~100人 ，100人以上
徐双炜授课方式；知识理论结合实际运用达成融会贯通
讲师有着充沛的知识理论结合实际运用的解析能力
讲师讲授式 学员参与式 案例研讨式 头脑风暴式 沙盘演练式 视频教学式 总结行为式等等
讲师会灵活运用多种多样教学方式的组合达成授课的目的
严谨 亲切 见解独到 幽默 发人深思 风趣 闲话家常 体现 徐老师 独特的授课风格
课程大纲
一、导言
——
问题比答案更重要
1
、企业最大的危机是什么？
2
、企业最大的浪费是什么？
3
、企业未来惟一持久的优势是什么？
4
、企业培训的价值何在？
二、培训中的角色与任务
1
、氛围营造者
2
、幕后策划者
3
、引导启发者
4
、教练技术者
5
、学习创新者
6
、行为示范者
三、培训课程开发设计
1、课程开发设计的基本步骤
① 分析培训需求
② 设立培训目标
③ 素材的收集整理与运用
④ 确定培训方法
2
、掌握常用的需求分析方法
3
、课程设计
“
五线谱
”
四、基于能力达到率的培训模式
1
、员工能力获取模型
2
、员工增智赋能模式
3
、知识内外化互转模式
4
、高效的训练营模式
5
、多感度促动学习模式
6
、行动学习与传统培训的区别
五、培训效果评估与转化
1
、培训效果评估
2
、保证效果转化的三大前提
3
、培训效果转化的两大原则
4
、培训效果转化的具体方法
培训师介绍：
姓名：徐双炜
别名：小徐
笔名：德明
国籍：中国
祖籍：上海
出生：上海市卢湾区淮海中路24号
居住：上海
生日：1982年12月12日
生肖：狗狗
星座：射手
血型：AB型
身高：175厘米
体重：75公斤
学历：本科
职业：企业全角度培训讲师，心理疏解理疗康复师，企业EAP帮助服务导师
语言：国语 上海话 英文
徐双炜 - 个人成长
1982年12月12日，徐双炜，出生在上海市淮海中路24号
一个传统小滋善良的上海人家庭中，求学之路的些许坎特在卢湾童年生活却是那么的美好，
为了振兴卢湾，来到了大浦东，浦东的生活总是充满着危机挑战发展，
在充满着文化气息的大上海，融会贯通了大学本科，
徐双炜 - 为人格言
尊老爱幼 客观公正 精益求精 仁义道德
徐双炜 - 个人职涯
欧美独资企业
台资独资企业
民营集团公司
香港独资企业
私营控股公司
事务所合作社
徐双炜 - 做人格言
实实在在对人 勤勤恳恳做事 本本份份做人
徐双炜 - 擅长领域
企业全角度培训
徐双炜授课
企业战略模块 徐双炜
企业管理模块
销售模块
客户服务模块
销售管理模块
人力资源模块
管理技能模块
营销模块
职业素养模块
行政秘书模块
初入职场模块
企业内训模块
心理疏解理疗康复
小徐
儿童及青少年心理模块
成人心理模块
神经心理模块
职场心理模块
危机及干预模块
企业EAP帮助服务
徐双炜授课
员工帮助计划
企业EAP培训
本课程名称： 培训控场技巧课程
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