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课程收益:

使企业员工在人际交往的心理和举止方面，掌握符合职业特殊性的沟通技巧，使其在团队合作、个人工作中能游刃有余。
对企业员工普遍出现的消极的、抵触的、散漫的以及在工作中可能出现的各种负面心态，进行理论和案例指导，使其在工作、生活、瓶颈、逆境中均能协调地、良好地保持平衡心态，成为出色的职场人员。

课程大纲:

以中华传统文化讲授为主线，从经典篇章、历史事件、人物故事中引发对现代的职场管理、职业心态、生活态度的思考，切入角度新颖、生动，易于接受。
授课形式：影视与讲授结合，引入大量历史案例予以评论分析，形式多样化，学员参与其中，课堂氛围活跃。
授课讲师为在职国学讲师，具有多年国学授课经验，专业性强，知识丰富，学员收获良多。

课程大纲
（一）人际关系与职业生涯
1、性格决定命运：楚汉之争：
（1）悲剧人物项羽（人际关系：范增）；
（2）汉高祖刘邦（人际关系：韩信、萧何、张良）。
2、关系、机遇与个人能力：
（1）赵匡胤如何在几天时间内当上皇帝？（对比“枪杆子里出政权”）
（2）李广为什么终身不封侯？
3、男性与女性在人际关系中的分歧：
（1）男人越娘娘腔，人际关系竟然越好？魏晋男子的特色：施朱傅粉。
（2）杨贵妃与花木兰：闺阁女与事业女的区别。

（二）职场中人际交往对象
1、与平级同事的关系：
（1）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
——《庄子·山木》
（2）勿以恶小而为之，毋以善小而不为。
——《三国志·蜀书·先主传》
2、与直属领导的关系：
熟读《晏子春秋》、《孙子兵法》。
3、与“办公室朋友”的关系：
（1）“刎颈之交” ：张耳、陈馀的结局；
（2）管仲和鲍叔牙：生我者父母也，知我者鲍子也；
（3）子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
（4）防人之心不可无，害人之心不可有。
（三）提升人际关系的“葵花宝典”
1、最重要的“自我提升”：石勒凭借奴隶出生的身份，最终当上了皇帝；
2、误会与沟通的艺术：参考曾国藩从政为官的方略；
3、保持良好的心态：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明《五柳先生传》
（四）积极乐观与消极悲观
1、积极的
代表人物：苏轼、苏武。
积极心态能激活脑啡；
积极的人会散发出精力、愉悦和进取的光芒。
2、消极的
代表人物：贾谊、秦观、徐渭、王国维。
能使人际关系恶化，创造力受损；
影响人的身心健康。
（五）总结
1、人际：人际关系处理，多用“儒家”之道；
2、心态：自我心态调整，多用“释道”之旨；
3、如何在仕途上官运亨通，获得成功；
4、子张学干禄。子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣！”
——《论语·为政篇第二》

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