你的位置: 首页 > 内训课首页 > 人力资源 > 课程详情

details

招聘管理培训

暂无评价   
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
68400
你还可以: 收藏

培训受众:

企业适用

课程收益:

招聘管理培训网为企业及员工提供招聘管理培训诊断咨询项目。包括招聘管理公开课、招聘管理内训、流程管理讲师外派、招聘管理调研与咨询等最完备的一揽子的招聘管理解决方案。招聘管理课程大纲可根据客户需求量身定制!

课程大纲:

《招聘管理培训》
【培训大纲】:
第一讲 招聘管理概述
  第一部分 招聘管理的概述
一、招聘管理的含义和作用
二、招聘管理的原则和职能
三、招聘管理的发展
  第二部分 招聘管理的环境
一、招聘管理的经济与社会环境
二、招聘管理的内部环境
三、招聘管理的法律环境
  
第二讲 招聘管理流程与策划
  第一部分 招聘流程概述
一、制订招聘计划
二、报批招聘计划
三、实施招聘计划
四、甄选
五、体检和录用
六、招聘评估
  第二部分 招聘对象素质
一、招聘对象素质的内容
二、能力素质分析
三、人格素质分析
四、理念素质分析
  第三部分 人力资源规划概述
一、人力资源规划的概念和意义
二、人力资源规划的内容和程序
三、人力资源供求预测
  第四部分 招聘策划
一、人力资源规划与招聘策划的关系
二、招聘策划的内容

第三讲 招聘渠道设计
  第一部分 内部招聘设计
一、利用信息管理系统
二、主管推荐
三、内部竞聘
  第二部分 外部招聘设计
一、雇员推荐
二、求职者自荐
三、招聘广告
四、校园招聘
五、网络招聘
六、中介猎头招聘
 
第四讲 笔试与面试技术
  第一部分 笔试技术
一、笔试的含义和作用
二、笔试的种类
三、笔试的准备
四、笔试的方法和技巧
  第二部分 面试技术
一、面试的含义和特点
二、面试的类型
三、面试的步骤
四、面试的技巧

第三部分 面试实例:世界强面试题及点评

第五讲 心理测验与评价中心技术
  第一部分 心理测验技术
一、心理测验概述
二、能力倾向测验
三、人格测验
四、心理测验应用时的注意事项
  第二部分 评价中心技术
一、评价中心的含义
二、评价中心的种类与应用
三、评价中心应用时的注意事项
  
第六讲 人员甄选与录用
  第一部分 人员甄选
一、人员甄选概述
二、人员甄选程序
  第二部分 人员录用
一、录用程序流程
二、背景调查核实
三、体检
四、劳动合同订立
  
第七讲 招聘评估
  第一部分 招聘评估概述
一、招聘评估的含义
二、招聘评估的作用
  第二部分 招聘评估指标与方法
一、录用人员评估
二、招聘成本效益评估
三、招聘绩效评估的定量分析
四、单位招聘成本评估
五、招聘的时间评估
六、撰写招聘总结
  第三部分 测试结果评估
一、测试结果的可靠性分析
二、测试结果的有效性分析
  第四部分 面试过程评估
一、做成记录
二、做出正确的聘用决策
 
第八讲 公职人员的招聘管理
  第一部分 公职人员的招募
一、招募前的准备——获取标准与关键胜任能力分析
二、内部与外部招募来源比较
三、人员招募的方法与渠道
四、公职人员招募的影响因素分析
  第二部分 公职人员的甄选
一、人力资源甄选的意义
二、人员甄选的方法和技术
  第三部分 公职人员考试录用制度
一、考试录用制度的历史沿革
二、考试录用的意义和原则
三、考试录用的范围
四、考试录用的种类和程序
五、考试录用机关

第九讲 招聘管理制度范例
分析:招聘管理培训案例!
解析:招聘管理内训案例!
案例:招聘管理课程案例分析!

【招聘管理培训总结】:

备注:招聘管理培训网为企业及员工提供招聘管理培训诊断咨询项目。包括招聘管理公开课、招聘管理内训、流程管理讲师外派、招聘管理调研与咨询等最完备的一揽子的招聘管理解决方案。招聘管理课程大纲可根据客户需求量身定制!

培训师介绍:

 
中国职协企业培训师专业委员、广东省职业鉴定中心综合评委、广东首批高级人力资源管理师, 国家注册企业培训师师资,获得高级物流师,高级营销师等资格证书。被广东省劳动厅技能鉴定中心聘为人力资源项目鉴定老师、广东省职协企业培训师项目办聘为培训师教研组成员,被中国教育部留学服务中心聘为“英国高等教育文凭项目”学生就业指导导师、香港华人时代商学院特聘教授、智联易才管理顾问、广州二轻研究所特聘企业管理顾问
广东省立白集团 澳洲西婷保健有限公司 深圳罗兰日化股份有限公司 美国友邦保险公司广州分公司 中外合资陕西颐生堂药业有限公司 拉芳国际集团 工作经历从大学讲师、业务员、省区经理、培训部经理、行政人事总监、副总经理、总经理 原国内某知名日化企业首任人力资源总监

本课程名称: 招聘管理培训

查看更多:人力资源内训课

管理培训 招聘 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%