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《领导力与权力》

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培训受众:

(1)在企业中实际执行的中高层领导;
 (2)勇于承担领导责任的未来领导者。

课程收益:

(1)掌握并运用诊断技术。将下属区分为四种不同的发展层次,以便领导者进行分类管理。 
(2)掌握并运用弹性领导技术。根据下属的四种发展层次,采取四种不同的领导方法。 
(3)掌握并运用教练技术。提升下属的能力!
 (4)掌握并运用激励技术。提升下属的工作意愿 
(5)掌握并运用授权技术。如何分步骤进行授权

培训颁发证书:

面谈

课程大纲:

《领导力》大纲 
 
第一单元 领导透视:影响力从哪儿来?  员工心目中的领导 
——下属对于拙劣领导的负面反应 ——从企业寿命看领导功过 ——领导者,你欠缺什么? 
——问题研讨:好领导和糟糕领导的行为特征和表现?  扩大影响力的三个要素: 
——领导能力 ——领导权力 ——领导风格  领导的6P特质 
——领导远见(Purpose) ——领导热情(Passion) ——自我定位(Place) ——优先顺序(Priority) ——人才经营(People) ——领导权力(Power)  权力=你可能的影响力 
——五种权力基础 ——权力的运用技术:权术 
——影响权术选择的权变因素         领导者,你的绩效从哪儿来? 
——影响领导绩效的三个因素    第二单元 诊断技术:下属的成熟度如何?  衡量员工发展层次的两把尺子 
——问题讨论:什么因素影响员工完成任务? ——因素一:工作能力 ——因素二:工作意愿  员工发展的四个层次 






      
  
 
——D1阶段特征 ——D2阶段特征 ——D3阶段特征 ——D4阶段特征 
  案例分析:诊断员工的发展层次  员工的发展层次会固定不变吗?  企业员工的三种类型 
——“人财”“人在”和“人灾” ——留住“人财”留住金 ——激励“人在” ——限制“人灾” 
 问卷测试:领导风格的自我诊断 第三单元 统驭技术:选择你的领导风格  两种不同的领导行为 
——问题讨论:领导者每天做什么? ——行为一:指挥性行为 ——行为二:支持性行为  四种不同的领导风格 
——命令式 ——教练式 ——支持式 ——授权式  领导模型展示 
 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?                          案例研究:领导风格和角色转换  四种领导方式的共同特点  弹性运用四种领导风格  
第四单元 教练技术:造就精英下属!  教练是什么?  教练的四大职能  为什么要教练下属? 

培训师介绍:

 
南开大学商学院MBA,国际经济学学士,新加坡国立大学公共决策交流生。曾任北京中辰集团物流公司HR、厦门航空精益生产咨询顾问,现任时代光华管理学院讲师,中国平安保险公司内训师。
主要研究:公司治理,企业战略,企业文化。
被誉为最年轻的管理布道者。

本课程名称: 《领导力与权力》

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