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行动学习 整体项目设计与实施

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培训受众:

企业中高层管理者

课程收益:

帮助企业设计和实施整体性行动学习课程项目

课程大纲:

一、行动学习项目整体特色

✔混合式管理培训:以行动学习为主线,结合团队教练,导师制,跨界参访等多种培训方式的混合式培训体系

✔直面公司问题:知识和行动学习相结合,改造传统课程,以工作坊的形式聚焦公司问题解决

二、项目设计产品体系

1、长期发展项目

时间跨度:6-8个月,每45天集中1次,每次2天

适用场景:中高层干部能力提升;后备干部长周期培养

形式:行动学习

行动学习 课程 团队教练 导师制 多元领导力

长期发展项目关注学员综合能力的提升,针对不同层次学员的学习要求,量身定制相应的项目形式。


2、短期集训项目

时间跨度:4-5天

适用场景:干部轮训,集中培训

形式:行动学习

行动学习 课程 拓展

短期集中训练,意在突破传统集训“一言堂”的问题,改善听课效果和学习体验,以行动学习为线贯穿针对企业问题,采用主动团队学习形式充分发挥学员积极性,增强学习体验,加强知识转化。

3、精品工作坊系列

综合运用专门课程、引导技术、教练技术、管理咨询等多元化领导力发展工具,兼顾个人成长与组织提升两者的结合,全面塑造领导者的心智模式和行为模式的领导力培养课程。

特色

☑微咨询——管理咨询与培训的创新性融合模式

☑问题导向——变过时的案例讨论为鲜活的企业的现实问题的解决

☑互动式的研讨交流——变单调的课堂讲授为行动学习式的研讨与反思

☑定制化课程——从企业问题出发定制化设计课程

☑团队学习——在组织内部构建团队学习、团队协作的模式

工作坊产品


3.1 战略落地工作坊

为解决企业战略执行差,战略理解落地难的问题,利用平衡记分卡和GROW模型进行战略分解,输出具体战略落地执行方案,提升学员对公司战略的理解和执行力。


3.2 电商发展战略工作坊

为解决电商产业发展趋势,机遇与挑战问题,通过电商知识传输和企业高管的实际案例分享,输出企业电商发展战略规划,提升学员互联网经营的思维能力

3.3 品牌力提升工作坊

为解决提升企业品牌定位和品牌核心价值的问题,利用品牌生存演化的演绎,输出本企业品牌整体规划,提升公司品牌力

3.4 运营改善业绩突破工作坊

为解决运营管理中的关键问题,利用盈利矩阵法、团队共创法等方法,群策群力提出创新提案,输出执行方案并试点执行,提升业绩改善运营


3.5 问题解决工作坊

为解决企业问题难以处理的问题,利用GE变革案例和GROW模型帮助学员深入理解并熟练掌握行动学习的研讨工具,并且结合案例进行现场演练,实现熟练使用这些工具方法来高效解决问题

3.6 引导技术工作坊


为解决企业高层管理人员激励团队效能不足的问题,通过提问、会谈、反思三个模块技术传授,,帮助企业突破传统的授课方式,实现体验式教学的模式改变,提升个人引导、聆听、质疑、反思能力


3.7 领导力发展之自我管理工作坊


结合公司的领导力发展模型与企业文化,以及学员发展的重点领导力维度定制化设计;以自我控制,情绪管理和自我评估为实施内容,提升适应性和自信心,通过正念练习和情境角色扮演,打造体验式、针对性、有实效的个人领导力提升方式。


3.8 领导力发展之团队领导工作坊


结合公司的领导力发展模型与企业文化,以及学员发展的重点领导力维度定制化设计;以冲突管理、影响力为实施内容,提升同理心和责任感,通过团队反思练习和情境角色扮演,打造体验式、针对性、有实效的团队领导力提升方式。


3.9 领导力发展之组织融合工作坊


结合公司的领导力发展模型与企业文化,以及学员发展的重点领导力维度定制化设计;以自我成就、使命感与企业愿景结合为实施内容,提升自身对企业的忠诚度和契合度,通过团队反思练习和情境角色扮演,打造体验式、针对性、有实效的企业领导力提升方式。

三、实施特点
1、完善的项目实施思路
课前:定制化课程设计;
课中:双导师引导;
课后:咨询式辅导;
结项:审议评估
2、专业的导师团队
行动学习引导师;项目小组;课题讲师

四、客户评价与反馈
学习了引导技术之后,在日常工作中能启发员工发现问题答案,而不是自己把答案告诉员工,对发掘员工主动性有很大的促进作用,给部门引入了新的理念和管理技术。

——上海市糖业烟酒(集团)有限公司总经理 崔智钧

培训工作主题突出,使“三大战略,四步走两突破”深入人心。学员通过行动学习培训,都牢牢把握住了核心任务,而且目标明确,措施具体。
——神皖能源有限责任公司党委书记 宿旭

对于议题讨论比较深入,用行动学习这种方法一步步引导,这种方法特别好,在以后工作中可以作为一种工具使用。另外调动小组成员积极性,全员参与。
——交通银行股份有限公司焦作分行行长 闫春阳

培训师介绍:

 
华东理工大学商学院教授,中国行动学习研究中心主任;《中欧商业评论》专栏作家,第一财经日报特约撰稿人。
中国行动学习领域权威专家,高松教授主持召开首届中国行动学习国际论坛,社会反响巨大,多家国内知名财经媒体均对行动学习国际论坛进行了采访报道。
中国实效型管理咨询的领导者,将行动学习引入企业经营管理系统的第一人。曾为几十家行业标杆企业提供战略和营销咨询服务;高松教授服务过的客户包括中国电信、宝钢集团、上海庄臣、顾家家居、川娇农牧、山东中慧、江苏兴达等。
主要研究领域包括:企业战略、市场营销、品牌经营、变革管理等。先后为上海交通大学安泰经济与管理学院、浙江大学经济学院、华东理工大学商学院的EMBA、高级总裁班教授战略管理、市场营销、管理思维等课程。


培训特长:

:企业战略、市场营销、品牌经营、变革管理等。先后为上海交通大学安泰经济与管理学院、浙江大学经济学院、华东理工大学商学院的EMBA、高级总裁班教授战略管理、市场营销、管理思维等课程。

本课程名称: 行动学习 整体项目设计与实施

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