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《四元八步-课程设计与开发工作坊》

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培训受众:

企业内部讲师、企业内部课程开发人员、内部兼职讲师

课程收益:

学员学习课程后能够:
理解课程设计与开发背后的成人心理学
学会如何挖掘客户的4种需求
分解学习目标并梳理学习内容
开发出逻辑清晰易于操作的内容架构
对学习内容进行重新建模与排序
根据不同的学习内容选择相应的教学活动
能够设计出一门企业核心课程

课程大纲:

导言:成人是如何学习的

          学习风格与课程设计

          脑科学与课程设计

模块一:分析学习需求

1.   学习需求分析

 确定培训课程对于业务的价值

需求分析四层级

如何挖掘客户的四类学习需求

2.   学员分析

学员分析的三大要素

工具1:需求分析

工具2:学员分析工具表

模块二:撰写学习目标

3.   学习目标界定

学习目标编写的5大原则

基于学习目标的现场测试设计

工具3:学习目标分类表

模块三:课程内容的萃取

4.   学习内容萃取

基于BAG的典型任务分析

课程内容萃取的ERMP模型

内容精炼的ABCDE

学习内容建模的5种模式

工具5:内容萃取图

模块四:教学活动设计

5.   教学活动与教学传递策略

教学活动与学习目标的匹配

教学传递策略的6种模型

工具6:基于学习目标的教学活动清单

6.   四元结构设计

激发动机

创建体验式开场的4种活动

引导学员反思的4种活动

讲解新知

让学员形成心理图像的5种方法

讲解新知的6种教学活动

应用新知

创设学员练习的5种策略

帮助学员内化的4种方式

融会贯通

设计4种策略促进学员学以致用

设计行动计划,促进学员融会贯通

练习:基于四元设计教学活动

7.   八步活动设计

学习风格与左右脑

工具7:八步课程设计结构图

练习:整合课程的逻辑架构

模块五:教学材料开发

8.   训前材料/翻转课堂开发

翻转课堂的种类

需求调研问卷的编写

课程计划/大纲的编写

9.   训中材料的开发

案例的开发与编写

游戏活动的开发

PPT版讲师的基本框架

讲师手册的编写方法与模板

学员手册的编写方法与模板

课程相关活页资料的编写

10.训后材料开发

学习转化目标的制定

测试材料的编写

模块六:课程效果评估

11.课程评估的常见方法

四级评估中的常见方法

成功案例法

12.过程性评估

课堂教学评估的常用方法

13.终极性评估

业务关联导向的课程评估

培训师介绍:

 
教育学硕士 国家心理咨询师rn英国ThinkBuzan思维导图管理师认证rn美国ACP国际注册培训管理师rn《四元八步®课程设计与开发》版权课程讲师认证rn历任500强企业高级培训经理、人才发展中心主任rn国内某大型互联网金融公司区域分公司总经理rn深圳市某企业管理咨询公司金牌讲师

本课程名称: 《四元八步-课程设计与开发工作坊》

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