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培训受众:

企业管理者、企业教练、企业HR

课程收益:

1、有效识别85/90后员工行为特征和心理的8大需求；
2、掌握教练型领导力的四大基本技术；
3、掌握培育85/90后员工的基本方法和工具使用；
4、掌握激发85/90后员工工作热情的策略。

课程大纲:

课程大纲：

前言：

1、领导85/90后员工的真谛：且管且培养

2、“管理靠系统，不靠感觉”——管好85/90后员工六大系统建设

第一讲：建立信任?教练型领导力概述

1、领导力发展的四个阶段

2、教练型领导必备的6个理念

3、教练型领导必备的4大技术

1) 聆听的技术

2) 发问的技术

3) 区分问题的技术

4) 回应和反馈的技术

4、教练型组织氛围的营造

案例：《死亡爬行》片段

第二讲：领导即教练，教练即培育

1、培育下属的四大好处

2、管理者为什么不培育下属?

3、员工培育的3种基本方式

1) 集中脱岗训练

2) 在岗训练——工场即教练场

3) 提倡员工自我学习

4、员工技能培育——OJT在岗训练五步法

1) 讲给他听

2) 做给他看

3) 让他试做一遍

4) 让他边做边说重点

5) 及时反馈

5、培育85/90后员工的6个禁忌

案例：《士兵突击》片断——武班富教许三多队列

工具：OJT在岗训练五步

第三讲：管行依规范——管理者对员工行为的管理干预

1、管理者对员工行为规范的几个误区

2、事先做出规定——员工职业化行为规范的制度保障

1) 《员工行为规范》设计

2) 《职业伦理》设计

3) 《奖惩制度》设计

4) 《岗位责任制》设计

3、旁敲侧击——管理者的管理干预

1) 对员工不当行为提出批评

2) 对错误的思想或行为提前加以预防和制止

3) 对员工好的行为提出表扬

4、防微杜渐——对问题高度敏感

5、打造工作流程模板、规范行为

1) 建立模板体系

2) 将模板体系传授给员工

3) 指导员工依照模板体系做事

4) 让员工独立模板体系做事

6、以变制变，精确管理

7、面对失当，杀一儆百

1) 制定行为规范并得到员工认可

2) 若有人违反，公开进行处理

3) 再次向员工重申违反规范将受到严历惩罚

4) 让员工对自己的行为进行自检

5) 调整完善员工行为

案例：诸葛亮挥泪斩马谡

工作模板类型表、员工日常行为变化识别地图

第四讲：管心巧激励——管理者对下属潜能的激发

1、85/90后员工快乐工作的源泉——找到职业内驱力

2、培养员工自信心策略——给员工“戴高帽”

1) 记住并称呼员工的名字

2) 主动询问员工看法

3) 给员工一下台阶下

4) 多赞美

5) 表达信任，委以重任

3、激发员工潜能策略——赶鸭子上架

1) 心理学“期望效应”在管理当中应用

2) 员工潜能激发五个要点

阐述期望

建立自信

目标激励

了解需求

创造环境

3) 员工职场的8项需求你充分关注了吗?

4、公平理论在管理当中应用

5、激励10大类方法的选择

案例：你的激励方式对了吗?

工具：员工的需求层次

培训师介绍：

汪颜老师企业人才发展教练rn职业素养提升专家rn国际IPTA论证导师rn福建省金融职业技术学院（原福建银行学校）特聘讲师rn亚洲（澳门）国际管理学院工商管理学硕士rn国家二级人力资源管理师rn国家二级心理咨询师rn15年大型（跨国）企业人力资源管理与培训经验rnrn曾任：大型港资企业金日（制药）集团内训讲师rn曾任：大型民营企业金得利集团培训经理rn曾任：黄金珠宝行业领军企业德诚黄金集团人力资源总监rn后留学海外，攻读工商管理学硕士，归国后受聘于新加坡上市企业山田股份任中国区人力资源中心总经理。rn从高校讲师到上市公司核心管理人员，期间汪颜老师被国内多所高校选聘为大学生职业生涯规划导师，32岁完成职业生涯的又一次转型，成为一名商业讲师，专注于员工职业化素养及企业人才发展类课程。

做85/90后员工的教练

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