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培训受众:

职业培训师、企业内训师、储备干部、

课程收益:

 掌握内训授课表达方法与技巧
 掌握如何组织评估培训的效果
 学会调动气氛和有效控场技巧
 掌握基于讲授效果的PPT设计

课程大纲:

【课程纲要】

第一单元、内训师怎样才能体现出职业风范？

1. 内训师的授课现场行为要领

n 手势要求——不频繁挥手

n 身形要求——正面朝学员

n 眼神要求——目光要交流

n 步法要求——走三步停下

2、内训师开场时如何化解紧张情绪？

n 心态——自己不仅是老师，也是学生

n 状态——不说紧张的话，不做紧张的动作

n 方法——用提问、讲案例、做活动开场，容易放松

第二单元、内训师如何表达才更专业？

1. 从学员最关心的话题开始谈

n 谈工作中常犯的错误

n 谈容易被忽视的细节

n 谈发生在身边的案例

n 谈期待能实现的愿景

2. 要引导学员围绕问题展开讨论

n 多提问题让学员回答

n 针对回答要及时点评

n 提问要求须由浅入深

n 点评学员要指导改正

3. 掌握关键知识点四步讲解技巧

n 说给他听：给学员解释一遍

n 做给他看：给学员演示一遍

n 鼓励他做：让学员亲自体验

n 纠正他错：给学员指点改进

第三单元、内训师的PPT怎样做更有助训练？

1. PPT主、副标题设计要求

n 主标题：要新颖、字数要少

n 副标题：突出课程重心、延伸解释主标题

2. PPT文字设计要求

n 大——字号要大

n 少——字数要少

n 粗——字体要粗

n 反——颜色反差

3. PPT核心知识内容设计要求

n 多用短语短句，实现精炼表达

n 多用图形模板，体现逻辑关系

n 多用动画呈现，吸引学员关注

第四单元、内训师如何让培训能更有效实现转化？

1. 全程有效训练的四大阶段

n 课前培训——布置课前作业，让学员提前思考

n 课中培训——增加体验讨论，让学员全程参与

n 课后自训——结合绩效考核，让学员主动转化

n 课后复训——给予延伸辅导，让学员加深印象

2. 培训课前作业的设计技巧

n 以培训需求表为设计基础

n 以开放式问题为主要格式

n 以核心知识点为问题来源

n 以课前练习题为作业收尾

3. 课上调动学员参与的技巧

n 5分钟向学员提一个问题

n 15分钟让学员做小组讨论

n 讨论后请学员上台分享结果

n 老师肯定学员并指正改进点

第五单元、老师带领学员，全面总结、回顾核心要点

培训师介绍：

厚德商学院创始人、院长
厚德商学院创始人、院长
全国十佳诚信品牌导师
北大、清华客座教授
TTT泰斗刘子熙传承弟子
TTT国际职业培训师导师
国际职业训练协会亚洲区理事
IPTA国际职业培训师评审委员会委员

《TTT企业内训师专业技能提升》初级版

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