职业心态与执行力

一、危机意识----用危机激发动力

1.看图、思考：

²    你看到了什么？你想到了什么？

2.危机意识左右竞争结局

²   寓言故事：猎狗与兔子的PK

3.没有危机就是最大的危机

²   故事：青蛙之死给我们的启示

4.个人危机与企业危机

²   竞争的“丛林”法则

²   分享与感悟：职场竞争与危机意识

5.什么是执行？什么是执行力？

6.团队的力量：

²    故事：拳头的实力VS手指的理由

体验：PK开始---执行型团队对抗演练

结论：竞争产生危机，危机产生动力！

教学目标：

1. 唤醒危机意识，击活求胜欲望，启动工作动力。

二、职业心态——职业化人才成长之路

1、职业成败背后的逻辑

²    谁决定你的价值－是社会是市场还是自己

²    案例：身残志坚谢坤山的故事

2、思维与操守的职业化

²    社会人心态、成年人逻辑

²    靠原则做事、用结果交换

3、      职业化人才的三大心态

²    社会人心态、强者心态、感恩心态

4、     职业化人才的三大标准

²    信守承诺、结果导向、永不言败

5、你的职业定位---做职业选手不做业余选手；

6、你的职业追求---要绝对成长不要相对成长；

²    案例：超女的成功

7、职业成长必须做到的五个转变；

结论：内心强大才是真正的强大！

教学目标：

1、树立正确的职业观，成败由己，向职业化转变。

第三讲、结果导向---把任务变成为结果

1.结果为什么重要？

² ---员工的困惑与企业的苦恼。

2.做结果的三个误区

² ---破解错误的结果观念

² 关于结果三个故事

² 拼命≠结果、苦劳≠结果、加班≠结果

3.任务与结果的区别

² 任务“三事”VS结果“三有”

² 结果:有时限、有价值、可考核

4.做结果的三大原则

²    客户原则、交换原则、检查原则、

5.做结果的两大思维：外包思维、底线思维

6.做结果的三大方法：承诺法、分解法、重点法

²    讨论：结合自身工作我该如何做结果？

结论：个人靠结果自立、企业靠结果生存

教学目标：

1.掌握做结果的观念、原则与方法；

1.   传达“提供结果，用结果交换”的工作理念。

第四讲、责任担当——工作背后的意义

(一)责任重于能力：

1. 为什么不被重视、不被信赖、没有机会？

2. 负责任是信任的起点，把责任视为使命

3. 放弃责任，就等于放弃成长！责任越大，成就越大！

  (二)如何做个负责任的人：

1. 工作背后的意义VS我的职责

2. 没有假如，没有借口，只要结果

3. 为什么不肯担责任？

①. 陷阱一：责任怎样转移的？--“请示”变“请做”

②. 陷阱二：人多真的力量大吗？--和尚吃水的故事

③. 陷阱三：难题真的没有解吗？--降落伞的合格率

4.做公司最有价值的管理者

²    不揽功、不诿过、不推责、做实事

结论： 承担责任才能收获结果！

教学目标：

1. 让学员了解勇担责任对个人成长的重要意义

2. 给出负责任干部的行为标准

3. 不肯负责任的思维及行为陷阱。

第五讲、积极主动——撑控命运之舵

一、积极心态决定人生成败（PAM－NMA）

² 案例：赶考秀才的故事

退休职员的悔恨

二、你是积极主动还是消极被动？

² 测试：心态测试题

三、识别你的情绪的方法

四、如何调控你的情绪

1. 积极的思考方法

2. 给自己积极地提问

²    每天早晚要问自己的三个问题

²    面对挫折时如何与自己对话？

3. 自我快乐的九大方法

五、起而行，绝不拖延

1.         工作主动积极才能掌控命运

2.         如何通过建立积极的心态消除员工陋习？

3.         如何打造积极的团队倍增公司绩效？ 

案例：藤田田的故事

结论：业绩的背后是士气，积极心态提振士气

教学目标：

1.了解拥有积极心态的重要意义 

2.学会识别自已的情绪及调控情绪的方法与技巧 

3.掌握管理员工心态及提高团队士气的方法与技巧。

第六讲、主人心态——爱岗敬业多快好省

1.检视我们企业的这些问题？问题的根源什么？

     打工心态与主人心态：为自己工作

2.企业需要的哪种人才？

①.       干一行，爱一行，专一行

②.       工作投入才能积累经验，有经验才能事业成长

案例：日本邮政大臣野田圣子

3.管理者的三大自我定位

①.       只做聚焦战略的放大镜不做消耗能量的大气层

②.       只做负责任的司机不做事不关已的乘客

③.       只做公司的资产不做公司的负债

4.中基层管理者自我要求五个要点

①.       提供结果、承担后果：

②.       接受检查、直面奖罚、遵守规则：

5. 如何使用权力－－是鸡毛还是令箭？

①.       迁就等于放弃，要求才是真爱！

②.       狼性，人只所以拼命是因为拼命的

③.       环境和机制！

④.       有情领导、无情管理、绝情制度！

视频：像鹰一样做出蜕变和重生！

结论：多快好省―像老总一样思考、像员工一样行动

教学目标：

4.给中基层干部以爱岗敬业的职业理念

5.让管理者有正确的自我定位与自我成长的原则

6.打造真正能够带领团队做出业绩的精英管理层