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组织经验深度萃取(2天1晚)

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培训受众:

企业内部培训师、课程开发人员

企业管理人员、专家、骨干员工

培训主管、培训经理、培训总监

课程收益:

企业中无论是肩负人才培养的负责人,还是拥有丰富经验的专家,亦或是将来想成为专家的小白,都可以通过培训掌握:

按照萃取的五个步骤,完成提炼解决业务问题的最佳实践经验;

利用深度萃取模型,全面深入的挖掘经验的细节;

将最佳实践经验转化逻辑清晰、制作简单易传播的经验手册;

课程大纲:



【培训时间】2天1晚(6小时/天,2小时/晚)

【培训要求】

   一组一课题,每组2~3人,请培训前确定好萃取的业务方向;

   各小组成员有2类人群组成(内容专家、提炼与表达专家);

   内容专家要求:与萃取主题有丰富的业务经验,有过相关的成功项目经验,或持续优秀的业绩记录;

   提炼专家要求:抽象与具象思维能力俱佳,有一定的语言表达或写作能力;

   每个小组最少1台笔记本电脑,5张大白纸,白板笔黑红蓝各2支。

 

【培训人数】20人以内(>20人需增加培训助教)

【课程特点】

   流程化:每个模块都由聚焦问题、激活旧知、论证新知、应用练习四大流程组成,确保学员学习节奏与互动性、参与度等课堂体验。

   情境化:利用视频案例呈现问题和新知,以情境促进学员互动讨论,使学员在良好的学习氛围中提升与进步。

   案例化:所有理论、方法的讲解均配有参考案例,便于学员学习和理解,杜绝用理论解释理论的满堂灌现象。

   实战化:每项技能的学习都需完成课堂练习,在练习中充分运用所学技能,其中“老师讲授”与“学员实操”的比例约为40%:60%。

【培训管理】小组研讨、团队共创、全程积分制管理、成果产出。

 

  


【授课安排】 

第一天   

上午   

认识经验   

1. 经验的特点

2. 经验应用场景

  1)经验应用六大场景

  2)经验萃取四大价值

3. 经验萃取原理

  1)SECI模型

  2)体验学习圈

4. 经验的分类

  1)分类的纬度:提取式、挖掘式

  2)经验萃取能力

  3)经验萃取形式:萃自己、萃他人、萃大家

5. 经验萃取步骤

  1)挖掘式

  2)提取式

【案例】《我的兄弟叫顺溜》视频片断

  

下午   

萃取经验   

1. 明确主题

1)主题确定原则MOS

2)选题范围:新、特、高

3)常见选题问题

²  范围大

²  进行时

²  焦点多

2. 界定问题

  1)从表象到根源

  2)问题界定原则:问题与解决过程逻辑一致

【练习】完成萃取主题确定与问题界定

【工具】经验定位表

3. 场景还原

  1)为什么要还原场景

2)场景还原六要素:5W1H

3)还原模型:STAR

【案例】选择客户,紧扣痛点,精准出击

4. 深度萃取

  1)深度萃取模型

  2)常见萃取问题

  3)T型经验萃取表

5. 验证优化

  1)验证经验:证、优、拓、传

  2)结果五化

²    内容结构化

²    语言口诀化

²    要点层次化

²    应用工具化

²    方法模型化

【工具】T型经验萃取表

   

访谈技术   

1. 寻找专家

  1)看业绩

  2)问领导

2. 访谈准备

  1)分析材料

  2)问题清单

  3)提问思路:STAR

3. 提问技巧

  1)先感性后理性

  2)把握访谈思路

  3)5Why追问

4. 注意事项

  1)引导控场

  2)录音记录

  3)访谈形式

5. 整理萃取

  1)当场萃取、框架确认

  2)当天整理、补充细节

  3)如有偏差、忠于原著

【案例】某能源企业成功开拓海外新市场

   

晚上   

实战演练   

利用萃取模型进行深度萃取,并完成T型经验萃取表

   

第二天   

上午   

点评优化   

1. 老师点评萃取结果

2. 给出优化建议

3. 学员优化萃取内容

   

传播经验   

1. 传播形式

  1)视频案例

  2)文字案例

  3)微课

  4)经验手册

5)面授课程

2. 经验手册(Word或PPT)

  1)模板构成

²    经验定位

²    案例事件

²  案例经验

【工具】经验手册模板

   

下午   

实战演练   

利用经验手册模板,将经验萃取表转化成经验手册

   

点评优化   

1. 老师点评经验手册

2. 给出优化建议

3. 学员优化萃取内容

   

课程总结   

学到哪些有用的知识和技能?

【培训时间】2天1晚(6小时/天,2小时/晚)

【培训要求】

   一组一课题,每组2~3人,请培训前确定好萃取的业务方向;

   各小组成员有2类人群组成(内容专家、提炼与表达专家);

   内容专家要求:与萃取主题有丰富的业务经验,有过相关的成功项目经验,或持续优秀的业绩记录;

   提炼专家要求:抽象与具象思维能力俱佳,有一定的语言表达或写作能力;

   每个小组最少1台笔记本电脑,5张大白纸,白板笔黑红蓝各2支。

 

【培训人数】20人以内(>20人需增加培训助教)

【课程特点】

   流程化:每个模块都由聚焦问题、激活旧知、论证新知、应用练习四大流程组成,确保学员学习节奏与互动性、参与度等课堂体验。

   情境化:利用视频案例呈现问题和新知,以情境促进学员互动讨论,使学员在良好的学习氛围中提升与进步。

   案例化:所有理论、方法的讲解均配有参考案例,便于学员学习和理解,杜绝用理论解释理论的满堂灌现象。

   实战化:每项技能的学习都需完成课堂练习,在练习中充分运用所学技能,其中“老师讲授”与“学员实操”的比例约为40%:60%。

【培训管理】小组研讨、团队共创、全程积分制管理、成果产出。

 

  


【授课安排】 

第一天   

上午   

认识经验   

1. 经验的特点

2. 经验应用场景

  1)经验应用六大场景

  2)经验萃取四大价值

3. 经验萃取原理

  1)SECI模型

  2)体验学习圈

4. 经验的分类

  1)分类的纬度:提取式、挖掘式

  2)经验萃取能力

  3)经验萃取形式:萃自己、萃他人、萃大家

5. 经验萃取步骤

  1)挖掘式

  2)提取式

【案例】《我的兄弟叫顺溜》视频片断

  

下午   

萃取经验   

1. 明确主题

1)主题确定原则MOS

2)选题范围:新、特、高

3)常见选题问题

²  范围大

²  进行时

²  焦点多

2. 界定问题

  1)从表象到根源

  2)问题界定原则:问题与解决过程逻辑一致

【练习】完成萃取主题确定与问题界定

【工具】经验定位表

3. 场景还原

  1)为什么要还原场景

2)场景还原六要素:5W1H

3)还原模型:STAR

【案例】选择客户,紧扣痛点,精准出击

4. 深度萃取

  1)深度萃取模型

  2)常见萃取问题

  3)T型经验萃取表

5. 验证优化

  1)验证经验:证、优、拓、传

  2)结果五化

²    内容结构化

²    语言口诀化

²    要点层次化

²    应用工具化

²    方法模型化

【工具】T型经验萃取表

   

访谈技术   

1. 寻找专家

  1)看业绩

  2)问领导

2. 访谈准备

  1)分析材料

  2)问题清单

  3)提问思路:STAR

3. 提问技巧

  1)先感性后理性

  2)把握访谈思路

  3)5Why追问

4. 注意事项

  1)引导控场

  2)录音记录

  3)访谈形式

5. 整理萃取

  1)当场萃取、框架确认

  2)当天整理、补充细节

  3)如有偏差、忠于原著

【案例】某能源企业成功开拓海外新市场

   

晚上   

实战演练   

利用萃取模型进行深度萃取,并完成T型经验萃取表

   

第二天   

上午   

点评优化   

1. 老师点评萃取结果

2. 给出优化建议

3. 学员优化萃取内容

   

传播经验   

1. 传播形式

  1)视频案例

  2)文字案例

  3)微课

  4)经验手册

5)面授课程

2. 经验手册(Word或PPT)

  1)模板构成

²    经验定位

²    案例事件

²  案例经验

【工具】经验手册模板

   

下午   

实战演练   

利用经验手册模板,将经验萃取表转化成经验手册

   

点评优化   

1. 老师点评经验手册

2. 给出优化建议

3. 学员优化萃取内容

   

课程总结   

学到哪些有用的知识和技能?

培训师介绍:

 
经验萃取、案例开发、课程开发 实战专家
原百安居(中国)高级培训经理
建构主义、五星教学原理 实践者
2W1H经验萃取模型 创始人
案例开发“三定五化“编写技术 创始人
案例数字化呈现 推广者
《AODDM五步成诗-企业内部精品课程设计与开发》课程 版权共有人
《基于深度萃取的精品案例开发》课程版权共有人
《组织经验萃取五步十法工作坊》课程版权共有人
《TTT培训师引导式授课技巧》课程 授权讲师

陆老师在世界500强外资连锁服务机构-百安居(中国)从事培训管理与运营管理工作15年,先后担任百安居高级讲师、高级培训经理等职,有着丰富的培训与课程开发经验。陆老师专注研究企业内部培训师队伍的建设,以及内部培训师能力的系统提升和精品课程打造。
陆老师对教学设计有深入的研究,系统学习和实践过建构主义教学理论,尤其擅长运用梅里尔的五星教学模式开发课程与授课。近年来着重研究课程开发领域的两个底层技术:课程结构模式与组织经验萃取。并将研究结果课程开发“问题求解”模式,结合课程开发的AODDM五步法,运用在企业的课程开发咨询与辅导项目中,取得了显著成效,并获得客户赞同。
在课程开发的教学中,陆老师从不拘泥于教学理论,而是根据自己在课程开发项目中的实践经验,将理论开发成简洁易懂的工具、模型和表单,并提供大量行业案例,为学员的课程开发提供了最直观的借鉴标准。为了确保知识点的迁移与内化,同时也为了学员在课堂中快速产出,陆老师将课程开发分拆成阶段性的五步,每一步都嵌入自己开发的工具、模型和表单,确保每一个阶段性成果的质量,由此保证课堂产出成果合格率在80%以上;
通过辅导案例大赛以及案例咨询项目,不断研发个人萃取、访谈式萃取与共创式萃取技术,研发组织经验萃取“五步十法”,成功运用于企业案例开发项目中,研发三定五化案例开发技巧辅导学员参加案例大赛,帮助学员在大赛中取得优异成绩。
随着移动互联网的发展,陆老师不断丰富案例传播形式,利用短视频技术将传统的文字案例数字化,将案例以真人出镜讲解、情境演绎与PPT动画视频相结合,既丰富了案例的表现形式,又吸引员工的学习兴趣,同时也适合企业内部移动学习平台的传播。

陆老师辅导学员案例作品多次在全国等级大赛中获奖:
2018年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛,二等奖1个、三等奖3个、最佳人气奖1个、最佳行业理论奖1个
2019年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛,一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个
2020年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛,一等奖1个、三等奖4个
2020年 重庆邮储案例获得邮储总行案例大赛,优秀案例奖三个
2021年 江苏省邮储案例获得邮储总行案例大赛,十佳案例1个

本课程名称: 组织经验深度萃取(2天1晚)

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