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《新生代员工管理》
主讲：田先
赋能成长，价值共生
课程特色：由内到外，由知到行，知行合一。
课程收益：
² 理解新生代员工的世界，调整心态，把握自身面对新生代员工的管理角色；
² 理解新生代员工成长的社会背景，学会有效梳理与调整员工心态，帮助员工快速走向成熟；
² 理解新生代员工与传统管理模式的冲突，掌握新生代人本管理五环模型及运用，推动新生代员工高效工作；
² 把握新生代员工心理需求，掌握新生代员工人性激励四维模型及运用，激发新生代员工内在动力；
² 掌握及时有效的新生代员工全程辅导技巧，及时预防和化解员工问题，挖掘员工成长力，推动员工不断成长成熟。
适合对象：各级管理与领导人员。
授课形式：深厚的心理学、国学、教育学与管理学功底，结合主持、演讲、NLP、教练技术、催眠、心理咨询等专业手法，独创“立体互动式”培训风格，生动实效。
授课时间：2天12课时。
授课纲要：
一、客观认知，走进新生代
1、走进新生代的世界——三维立体模型
² 个性
² 价值观
² 行为模式
2、换个角度看新生代
² 未被开发的新生代
² 三类不同的新生代员工
二、心态梳理，激发原动力
1、你想过怎样的生活？
2、如何实现你的理想生活？
3、你为谁工作？
4、找到钱以外的工作动力
三、人本管理，保障执行力
1、新生代与传统管理方式的冲突
2、新生代管理基本法
² 掌握三个关键角色
² 避免三个角色
3、新生代人本管理五环模型
² 目的：为什么做比做什么更重要
² 目标：马拉松的成功秘诀
² 方法：条条大路通罗马
² 过程：背后的故事
² 结果：没有功劳也有苦劳
四、系统激励，凝聚向心力
1、新生代员工心理：鱼和熊掌为什么不能兼得？
2、新生代员工人性激励四维模型
² 环境：营造轻松舒展的工作环境
² 文化：打造透明温暖的团队氛围
² 物质：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的！
² 精神：职位有高低，人格没有高低！
3、激励其实很简单——新生代员工激励实用技巧
五、全程辅导，挖掘成长力
1、如何识别新生代员工辅导关键问题
2、如何确认辅导的主题
3、谁来辅导
4、辅导的时间和地点
5、高效的教练式辅导技巧
6、几种关键情况下的辅导技巧
六、总结、问答与行动改善计划
本课程名称： 新生代员工管理
查看更多：领导力内训课
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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《新生代员工管理》
主讲：田先
赋能成长，价值共生
课程特色：由内到外，由知到行，知行合一。
课程收益：
² 理解新生代员工的世界，调整心态，把握自身面对新生代员工的管理角色；
² 理解新生代员工成长的社会背景，学会有效梳理与调整员工心态，帮助员工快速走向成熟；
² 理解新生代员工与传统管理模式的冲突，掌握新生代人本管理五环模型及运用，推动新生代员工高效工作；
² 把握新生代员工心理需求，掌握新生代员工人性激励四维模型及运用，激发新生代员工内在动力；
² 掌握及时有效的新生代员工全程辅导技巧，及时预防和化解员工问题，挖掘员工成长力，推动员工不断成长成熟。
适合对象：各级管理与领导人员。
授课形式：深厚的心理学、国学、教育学与管理学功底，结合主持、演讲、NLP、教练技术、催眠、心理咨询等专业手法，独创“立体互动式”培训风格，生动实效。
授课时间：2天12课时。
授课纲要：
一、客观认知，走进新生代
1、走进新生代的世界——三维立体模型
² 个性
² 价值观
² 行为模式
2、换个角度看新生代
² 未被开发的新生代
² 三类不同的新生代员工
二、心态梳理，激发原动力
1、你想过怎样的生活？
2、如何实现你的理想生活？
3、你为谁工作？
4、找到钱以外的工作动力
三、人本管理，保障执行力
1、新生代与传统管理方式的冲突
2、新生代管理基本法
² 掌握三个关键角色
² 避免三个角色
3、新生代人本管理五环模型
² 目的：为什么做比做什么更重要
² 目标：马拉松的成功秘诀
² 方法：条条大路通罗马
² 过程：背后的故事
² 结果：没有功劳也有苦劳
四、系统激励，凝聚向心力
1、新生代员工心理：鱼和熊掌为什么不能兼得？
2、新生代员工人性激励四维模型
² 环境：营造轻松舒展的工作环境
² 文化：打造透明温暖的团队氛围
² 物质：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的！
² 精神：职位有高低，人格没有高低！
3、激励其实很简单——新生代员工激励实用技巧
五、全程辅导，挖掘成长力
1、如何识别新生代员工辅导关键问题
2、如何确认辅导的主题
3、谁来辅导
4、辅导的时间和地点
5、高效的教练式辅导技巧
6、几种关键情况下的辅导技巧
六、总结、问答与行动改善计划
本课程名称： 新生代员工管理
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