《即兴力TTT——成为灵活、共创式企业内训师》

《即兴力TTT——成为灵活、共创式企业内训师》
把“编”的权力交给学员
用“导”的技术激活场域
以“演”的张力征服全场
【什么是即兴戏剧】
即兴戏剧是一种没有剧本、没有道具、没有彩排、没有事先商量的舞台表演形式，是目前全球最具创造力的戏剧形式。起源于16世纪文艺复兴时期的意大利即兴喜剧，1959年芝加哥第二城剧场的成立标志着现代即兴表演体系的崛起。
现在即兴表演已经是好莱坞演员和编剧必修课，也是斯坦福大学和哈佛商学院领导力课程的重要教学方法，同时，即兴戏剧工作坊也被众多500强企业引入作为内部培训（苹果、谷歌、惠普、oracle、华为、阿里、百度、京东、美团、新浪、奔驰、一汽、吉利汽车等）。
【即兴戏剧与内训师培训相结合】
内容层面：即兴戏剧的“编导演”与内训师能力完全契合：
以即兴戏剧的 “Yes, And” 为底层逻辑，重构内训师的内容设计、引导与呈现能力。
编：动态内容生成 vs 传统静态课程。即兴戏剧无固定剧本，依赖演员根据观众反馈即兴共创；内训师可以根据学员实时反应动态调整课程内容。
导：场域引导 vs 单向讲授。即兴演员通过互动引导观众参与剧情发展；内训师可以用提问、游戏、肢体活动引导学员主动输出。
演：沉浸式呈现 vs 照本宣科。即兴演员通过肢体、表情、语调传递情绪与信息；内训师可以用非语言影响力（如肢体、手势、走位、眼神）提升授课感染力。
形式层面：游戏化教学设计打造高能学习场域：
即兴戏剧的“观众即演员”转化为“学员即共创者”，用游戏化机制替代传统讲授。
工具层面：即兴戏剧游戏库赋能轻量化教学：
提供“即插即用”戏剧游戏包，降低内训师互动设计门槛。
【课程形式】
采用游戏化的教学设计，全程沉浸式互动体验教学方式，学员全程参与高能互动挑战，越体验越深刻，在轻松愉快的活动中获得启发。
70%体验+20%老师讲授+10%复盘思考。
【课程时长】
1天，6小时
【人数限制】
30人以内为最佳
【场地道具】
场地布置：不需要桌子，只保留椅子，学员可以围坐一圈。如果可以席地而坐最佳。
场地设备：投影/LED、音频线、麦克风、白板、白板笔（黑色或蓝色，1盒）
活动道具：A4纸、便利贴（每人至少5张）、奖品（大棒棒糖，数量视人数而定）
老师自备道具：姓名贴、扑克牌（积分使用）、铃铛、电脑、翻页笔、拓展坞
【课程大纲】（具体课程内容可根据学员人数与培训场地情况定制调整）
第一部分 即兴思维破冰-重塑内训师心态
团队破冰
破冰活动1：进化论（热身，氛围极速热烈起来）
破冰活动2：自我介绍（状态+爱好+动作+昵称绰号）
即兴戏剧与内训师
即兴戏剧介绍
即兴戏剧的编导演
即兴戏剧的核心：Yes and
内训师的即兴心态
不畏挑战
信念坚定
体验活动1：脑电波滋啦啦（快速应变，坚定信念、发散思维）
消除恐惧
体验活动2：糟糕的礼物（接纳处境，调节心态）
第二部分 动态课程开发-从“剧本化”到“共创式”
内训师的学员思维
你要讲的 VS 学员想听的
聚焦学员需求
体验活动3：三头专家（聚焦需求，解决困惑，倾听）
内训师的即兴创造力
体验活动4：物件百变（联想创意，发散思维）
体验活动5：深情告白（联想创意，发散思维，专业知识通俗化）
体验活动6：旅行回忆（yes and 的创造力）
体验活动7：接龙造句（yes and 的创造力）
体验活动8：人人故事会（yes and 的创造力）
内训师的课程迭代
yes and 敏捷课程迭代
让学员成为内容生产者
体验活动9：故事猜猜猜（yes and 的创造力，引导激发）
午间休息
焕能游戏：当讲师-上讲台-讲好课（热身，反应速度）
第三部分 沉浸教学设计-创造高能互动场域
内训师与学员的互动关系
体验活动10：照镜子（关注学员，双向互动）
体验活动11：情绪出租车（感受学员状态，与学员共情）
游戏化教学设计
知识灌输 VS 探索发现
体验活动12：电影海报（学员参与，共创惊喜成果）
体验活动13：搭建表演场景（学员参与，共创惊喜成果）
游戏化教学设计（破冰激活类、知识输入类、技能演练类、反思复盘类）
内训师灵活控场
接纳一切突发事件
体验活动14：拍手叫停（接纳变化、快速应变）
第四部分 激活多维表现力-释放讲师舞台感染力
激活授课状态
内训师授课状态等级
非语言影响力
体验活动15：火星语（打开肢体语言）
接受未知挑战
感受舞台，调整状态
发布舞台演出任务，团队节目抽签
舞台挑战1：三头专家
舞台挑战2：拍手叫停
舞台挑战3：飞鸽传书
舞台挑战4：藏头诗
舞台挑战5：观众填空
舞台挑战6：主角配角
舞台挑战7：火星杀人案
舞台挑战8：即兴到死
舞台挑战9：故事滚雪球
舞台挑战10：半衰期
舞台挑战11：经典重现
舞台挑战12：情绪过山车
舞台挑战13：叮叮重来
……
第四部分 复盘总结
课程回顾
感受分享
收尾总结