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本课程名称： 25《班组长如何从管理思维转变为经营思维》实战训练 （2025版）
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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课程背景
企业利润的源泉在产品，产品的价值体现在制造，而班组是产品制造的最基本单元，直接形成产品的质量、成本和交货期，而班组员工的技能水平及班组管理水平又是安全生产和产品质量的保证，因此，班组长降低成本，持续改善是企业长期持续发展的根本所在。作为工厂最基层管理单位，班组管理能力的高低，识别浪费的能力和改善潜能的挖掘直接关系着工厂利润的优劣。由于工厂内部班组数量众多，各班组是实际能力不齐，如何迅速提升班组管理能力和人人都是经营者是本课程的重点。
课程收益：
掌握如何从粗放管理到精细经营
掌握如何经营业绩分析与精益持续改善
掌握如何人人成为经营者
掌握如何用精益的方法对安全、质量、成本、交期、人员士气进行管理
掌握如何识别浪费
掌握改善的方法与技巧
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：生产一线的班组长
课程方式：讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练
课程大纲
第一讲：从粗放管理到精细经营
1、精益经营到底是什么
2、用数据说话
3、班组成本管理的构成要素
4、如何识别浪费与改善
5、ECRS改善方法在产线中的运用
6、动作浪费的识别方法与改善技巧
7、案例讲解
第二讲：人人成为经营者
1、如何从为公司干到为自己干
2、如何从被动执行到主动经营
3、工作交易化、经营数据化、分享成长化
4、案例讲解
第三讲：班组管理的五大任务
1、精益品质管理的方法与改善技巧
2、精益成本管理的方法与改善技巧
3、精益交期管理的方法与改善技巧
4、精益安全管理的方法与改善技巧
5、精益士气管理的方法与改善技巧
6、案例讲解
第四讲：基层管理者的日常管理
1、班组长的每一天
2、班组长的每一周
3、班组长的每一月
4、班组长的每一年
5、班组长日常管理业务标准化
6、案例讲解
第五讲：如何调动员工积极性，营造全员参与、持续改善氛围
什么是员工积极性，如何衡量
如何组织话述讲好一个改善提案
创建员工展示的舞台：“改善之旅”活动
如何营造比学赶帮超的改善氛围
案例讲解
本课程名称： 25《班组长如何从管理思维转变为经营思维》实战训练 （2025版）
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