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培训受众:

★课程对象――谁需要学习本课程
企业的董事长、总经理、总裁、HR（人力资源负责人）

课程收益:

★课程意义――为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）
为什么人才市场人头攒动，而企业却没有‘人才’可用？
为什么我们看到其他企业的‘人才’都是优秀的，招过来后却不实用？
为什么企业的平台在不断的发展壮大，而‘人才’储备却越来越少？
为什么我们看重的‘人才’，总是最先离开？
企业的‘人才’引进渠道，应该培养，还是应该‘挖’人为主？
我们的企业到底需要什么样的人才？
为什么企业辛辛苦苦栽培出来的‘人才’，却被做了别人的嫁衣（被竞争对手挖走）？
企业到底需不需要培养人才，如果需要到底应该如何培养？
★课程目标――通过学习本课程，您将实现以下效果：
通过此课程，让企业真正明白自己到底需要什么样的人才，什么样的人才才能给企业带来绩效，创造价值。在企业发展的现阶段，是应该以培养为主，还是应该以‘猎头’为辅等企业常见的用人问题，闫老师将通过案例分析（操作案例）、现场模拟、举例说明、案例教学等方法，遵从“行之有效，而后授之于人”的准则，帮助中国企业找到一条实战、实用、实效的育人(培养实战型人)之路。

课程大纲:

课程大纲
一、企业实战型人才定义
问题思考？
人才市场的‘人才’不等同于企业需求的‘人才’？（案例分析）
如何把‘人才’放对地方？
企业的人才标准：人人都是人才
实战型人才概念：个性化的需求
小结
人才市场没有实战型（成熟型）人才。
人才市场只有潜在人才。
人才市场的‘人才’不等同于企业需求的‘人才’。
二、企业管理的三个阶段
问题思考？
企业在不同的发展阶段应匹配什么样人才战略？
为什么我们看到其他企业的‘人才’都是优秀的，招过来后却不实用？
如何人治：
初级阶段：企业家的创业风格――独裁者
中期阶段：团队建立能力――规则的拥护者
培养领导团队――经理人团队（成熟）
精细化时代――塑造精神领袖
如何法制：
“饥饿”基本法：
“麻雀”基本法：
“系统”基本法：
“创新”基本法：
如何文治：
“老板”文化
“规则”文化
“团队”文化
“合纵”文化
三、企业人才来源的两个渠道
一、空降（招聘、朋友介绍、猎头公司）
优点：给企业注入了新的血液和思想，是企业快速的适
应激烈的市场竞争。
缺点：不够稳定，难以融入（还没有落到就被干掉了？）
空降人才常见的两种误区：
1、企业认为高薪聘来的空降兵就是企业的救世主。
2、企业认为空降人才都是万能的，不需要培训（指导）。
二、企业培养（构建企业实战型人才体系）
优点：易掌控、文化统一、企业有自身的人才造血功能
条件：构建企业健全的实战型人才培养体系（平台）
问题思考
企业成长的过程中，成长的不同阶段应该采取什么样的人才战略？
四、企业实战型人才培养模型
企业实战型人才培养模型（案例分析）
全方位内容纬度
全程职业生涯时间纬度
全员---岗位纬度
企业培训体系组成
培训需求分析体系
培训激励机制
培训评估体系
培训课程体系（基于员工岗位胜任力的课程体系）
案例分析
五、企业如何引进实战型人才体系
实战型人才最佳的培养流程
知识管理
根据企业的不同发展阶段相之匹配的人才体系

本课程名称： 企业如何培养实战型人才

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