培训师培训初级班

* 想提升自己演说和培训水平的人员，并想成为合格的企业内部培训师* 具备一定演说和表达水平的人员，并想了解学习理论和课程设计，成为合格的企业内部培训师，能 为企业开发标准的岗位培训课程体系，建立企业的知识管理平台和标准* 需要针对自己企业实际需要设计培训的人员* 希望用自己的内容和方法教育学员的人员* 希望把外来的课程改造得适合自己企业需要的人员

* 学习如何以更有影响力的方式实施企业内部培训* 如何留给人良好而又深刻的印象，增加学习的保留程度* 随机处理现场困境，针对不同听众调整你的演说风格* 有效运用成人学习的规律* 培训结束后学员均可自信地走上讲台，突破‘能力茶壶’的瓶颈* 理解培训设计和系统* 掌握培训设计模型* 实现培训的革命性发展，从低效的‘教发’展为高效的‘学’

可选

企业内部培训师培训（第一阶段）7月1-2日

一、培训师培训的概念
1.为什么要学习这个课程？
2.个人影响力的三个层次
3.你的影响力到底有多大？
4.影响力的三种来源
5.如何学习这门课程？
6.成人关于培训师的思维误区？
7.列举出你感兴趣的部分和你存在的问题？
二、教导的原则和技巧
1.什么是成人培训？
1) 成人学习失败的原因？
2) 成人学习的过程和障碍
3) 成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程?
4) 成人学习的四种状态
5) 教导的1-3-7-21原则
2.行动发现学习法
1) 培训的基本原则
2) 教导的四个步骤
3) 学习的四个过程
4) 行动发现学习法中学员和老师的职责
5)成人的记忆规律和如何提高大脑的记忆能力
3.培训师扮演的角色
1) T-R-A-I-N-E-R
2） 禅学与成人学习方法
3） 培训效果九格图
4） 培训的理念和原则
4.如何成为优秀的培训师
1) 培训师三个纬度的能力
2) 教学关键四要素匹配度
3) 四种老师的类型
4) 企业内部培训师的修养
一、 培训师在培训前的准备
1.培训中的常见问题
1) 学员现场5分钟演讲
2) 培训中的常见问题
3) 成人培训的三种问题
4) 培训师的4种武器
2.培训前准备的六个步骤
1) 确定目标
A 如何确定培训目标
B 三种不同目的的培训
C 确定培训目标的常见误区
D 学习目标的层次
E 培训整体目标与分段目标
F 确定目标的技巧
2)分析需求
A 听众学习偏好的分析
B 小组讨论：不同类型学员的学习特点和适合方法
C 听众分析方法和要素
D 分析学员对培训的态度和了解程度
E 不同培训师风格适合不同的学员类型分析
3)结构设计
A 结构设计原则：20-70-10
B 培训的组织结构
C 告知型培训的逻辑顺序
D 引导型培训的逻辑顺序
E 训练型培训的逻辑顺序
F 培训的三-三-三结构
4)教学方法
A 讲授B 分组讨论C 游戏D 案例分析
5)制作视辅
A PTT文件的制作原则B 培训中常见的视觉工具
C 演示文件采用的文字大小选择
6)场地准备
A 不同类型培训的场地布置要求
B 培训场地准备需要考虑的要素
四、培训师的培训实施
1．表达技巧
1)倾听2)语言表达3)非语言表达4)停顿
5)辅助教具的运用6)大脑接受信息的规律
7)对讲解型培训的建议8)语言沟通的技巧和艺术
2.开场白与引导
1)不同类型培训的开场白2)培训的承接和过度
3)分段总结4)结束培训5)轰炸机式培训结构
3.气氛调节与控场
1)如何克服紧张
2)如何处理学员的‘刁钻’问题
3)大脑短路怎么办？
4)冷场怎么办？
5)散场怎么办？
6)时间管理
4.评估培训与学员
1)问题强纸
2)学员总结
3)学员提问与回答
4)行动计划书
五、学员现场联系与点评