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课程大纲:

课程大纲：
您的时间现状如何？

第一部分：什么是时间管理(次重点)
一.时间管理不是什么；、
二.时间管理是什么；
三.时间管理主体的分类；
四.时间管理的位置；
五.时间管理的策略；
六.第一部分总结；

第二部分：为什么要学习时间管理(次重点)
一.没掌握时间管理的策略；
1.混乱的过程和飘摇的结果；
2.时间管理的效果；
二.走入了时间管理的误区；
1.忽略修正个人的行为习惯；
2.使用了错误的方法；
三.太多外界的“时间大盗”；
1.环境“大盗”；
2.他人“大盗”；
四.第二部分总结；

第三部分：怎么样进行时间管理(重点)
一.时间管理的策略；
1.回顾时间管理的策略；
2.原则：
2.1原则是什么；
2.2通过个人原则实现个人愿景；
2.3发现个人规律；
2.4寻找个人规律的方法；
3.目标：
3.1目标管理流程；
3.2目标体系图；
3.3目标管理卡
4.任务：
4.1任务分解；
4.2什么是重要任务；
5.聚焦：
5.1任务类型；
5.2任务类型的变化；
5.3良好的能量分配；
5.4聚焦举例：完成销售人员激励制度；
5.5任务执行的现状；
6.有效能的计划
6.1“周”个人能量与被打扰的关系；
6.2“天”个人能量与被打扰的关系；
6.3周计划；
6.4日计划
二.个人时间管理；
1.个人行为(内因和外因分析)；
2.中层管理者行为(授权和培育的技能)；
2.1授权表
三.组织时间管理；
1.组织目标；
2.制度和项目中的时间管理；
3.组织节奏；

休息的重要性
课程总结
本课程的局限性

培训师介绍：

1.工作经历：
曾任重庆某大型地产集团员工发展与企业文化经理
曾任重庆某甲级旅游策划机构首席策划师
曾任重庆和北京两个国际五星级酒店培训经理
2.教育背景：
研究生毕业于瑞士GIHE(瑞士格里昂高等教育学院)组织培训和教育管理系；
本科毕业于武汉大学商学院工商管理系；
3.授课风格：
举止沉稳、大方；语言表达逻辑化，速度适中，擅于把握学员情绪；
课程设计中，先思维、后实践，加深学员对个人思考导向和行动选择的认识

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