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PMP®项目管理国际认证培训班

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  • 开课时间:2022年06月25日 09:00 周六 已结束
  • 结束时间:2022年06月28日 09:00 周二
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:420982
  • 课程分类:项目管理
  •  
  • 收藏 人气:1160
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培训受众:

信息系统审计的从业人员,IT审计师
信息安全经理,IT风险管理、IT内控管理的从业者
CIO,IT经理,信息系统的管理人员
财务、经营审计专业人员
企业内部负责信息系统规划、项目管理、研发、运维等工作的从业人员
信息安全咨询顾问,IT管控咨询顾问,IT专业服务提供从业人员

课程收益:

本课程授课老师讲课细致、风趣、对考点把握准确,且拥有多年的PMP授课和实际项目经验。通过培训使学习者获得如下收益:

1.掌握最先进项目理念和项目管理方法,接轨国际先进项目管理体系;

2.提升解决项目问题的能力,具备专业项目管理水准;

3.跳出技术思维,成为管理人才;

4.拥有更大职场晋升空间和提拔机会;

5.加强所在组织竞争优势,达成企业个人双赢结局;

6.获得PMP®资格认证,优化择业路径;

7.结识项目管理精英,持续个人发展。

培训颁发证书:

考试费3900元/人(赠送PDU证明)。

PMP认证是由美国项目管理学会(PMI)在全球范围内推出的针对项目经理的资格认证体系,通过该认证的项目经理叫"PMP",即Project Management Professional(项目管理专业人员)。

关于考试:

PMP考试时间22年有三次,分别在3月、6月、9月的某一个星期六。

考试形式为线下纸质版考试,全国各地共计四十余个城市均可约考。

PMP试卷是考试题目为180 道题 (此前考试是200道题) ;

考试时间为230 分钟(此前考试时间为240分钟);

题型将包括单选题和多选题,多选题将说明需选择几个正确选项。

课程大纲:

一、   PMP新版大纲调整说明

PMI官方在2021年中国大陆第二次PMP考试中启用了更新后的《PMP考试内容大纲》,与原考纲相比,新考纲更加关注“角色界定研究”所定义的领域、任务和驱动因素。

Ÿ 领域:定义为对项目管理实践非常重要的高层级知识。

Ÿ 任务:项目经理在各领域的基本职责。

Ÿ   驱动因素:与任务相关的工作实例。

下表列出了考试中将出现的各个领域问题所占的比例。

考试内容大纲

领域

考试内容所占比例

一、人员

42%

二、过程

50%

三、业务环境

8%

总计

100%

重要注意事项:通过工作任务分析开展的研究证实,当今的项目管理从业者在各种项目环境中工作,并使用不同的项目方法。因此,PMP认证将体现这一点,并涵盖整个价值交付范围内的各种方法。

在考试中约一半的内容将体现项目管理中的预测法,另一半将体现敏捷方法或混合方法。预测法、敏捷方法和混合方法将体现在上文所列的三个领域之中,而非孤立地用于任何特定的领域或任务。

本课程内容依据新版考纲设计,助力学员通过PMP资格认证考试。

二、   课程时长

4天,6小时/天

三、   课程内容

领域一

人员 -42%

任务 1

管理冲突

Ÿ  解释冲突的来源和所处阶段

Ÿ  分析冲突发生的背景

Ÿ  评估/建议/协调适当的冲突解决方案

任务2

领导团队

Ÿ  设定清晰的愿景和使命

Ÿ  支持多样性和包容性(例如行为类型、思维过程)

Ÿ  重视服务型领导(例如将服务型领导的原则与团队联系起来)

Ÿ  确定适当的领导风格(例如指导型、协作型)

Ÿ  激发、激励和影响团队成员/相关方(例如团队合同、社会合同/团队章程、奖励制度)

Ÿ  分析团队成员和相关方的影响力

Ÿ  区分领导各类团队成员和相关方的不同选项

任务 3

支持团队绩效

Ÿ  根据关键绩效指标评估团队成员的绩效

Ÿ  支持并认可团队成员的成长和发展

Ÿ  确定适当的反馈方法

Ÿ  核实绩效提升情况

任务 4

向团队成员和相关方授权

Ÿ  根据团队优势进行组织

Ÿ  支持对团队实行任务问责

Ÿ  评估任务问责的表现情况

Ÿ  决定和授予决策权的级别

任务 5

确保团队成员/相关方完成适当培训

Ÿ  确定培训后必须具备的能力以及培训的组成部分

Ÿ  根据培训需要确定培训方案

Ÿ  为培训分配资源

Ÿ  衡量培训结果

任务 6

建设团队

Ÿ  评估相关方的技能

Ÿ  推断项目资源需求

Ÿ  持续评估并更新团队技能,以达到项目要求

Ÿ  保持团队和知识相互交流

任务 7

解决和消除团队面临的障碍、妨碍和阻碍

Ÿ  确定团队面临的各种障碍

Ÿ  确定团队面临的各种障碍的优先级

Ÿ  使用网络实施解决方案,以消除团队面临的各种障碍

Ÿ  持续进行重新评估,以确保团队面临的各种障碍正在得到解决

任务 8

谈判确定项目协议

Ÿ  分析谈判协议的范围

Ÿ  评估优先级并确定最终目标

Ÿ  核实是否已达到项目协议的目标

Ÿ  参与协议谈判

Ÿ  确定谈判策略

任务 9

与相关方协作

Ÿ  评估相关方的参与需求

Ÿ  使相关方的需要、期望和项目目标趋于一致

Ÿ  构建信任,并影响相关方,以实现项目目标

任务 10

凝聚共识

Ÿ  对情况进行详细分析,发现产生误解的根本原因

Ÿ  对所有必要的参与方进行调研,以达成共识

Ÿ  为各方协议的结果提供支持

Ÿ  对潜在误解进行调查

任务 11

让虚拟团队参与进来并为其提供支持

Ÿ  审视虚拟团队成员的需要(例如环境、地理、文化、全球区域等)

Ÿ  研究让虚拟团队成员参与进来的备选方案(例如沟通工具、集中办公)

Ÿ  实施让虚拟团队成员参与进来的方案

Ÿ  持续评估虚拟团队成员参与的有效性

任务 12

定义团队的基本规则

Ÿ  将组织原则告知团队和外部相关方

Ÿ  营造遵守基本规则的环境

Ÿ  管理和纠正违反基本规则的行为

任务 13

指导有关的相关方

Ÿ  安排时间进行指导

Ÿ  识别并利用指导机会

任务 14

运用情商提升团队绩效

Ÿ  使用个性指标对行为做出评估

Ÿ  分析个性指标并适应关键项目相关方的情感交流的需要

领域二

过程 - 50%

任务 1

执行需要紧急交付商业价值的项目

Ÿ  评估可循序渐进地交付价值的机会

Ÿ  审视项目整个实施过程中的商业价值

Ÿ  支持团队对项目任务进行细分,以便发现最小化可实行产品

任务 2

管理沟通

Ÿ  分析所有相关方的沟通需要

Ÿ  确定适用于所有相关方的沟通方法、渠道、频率时长和详细程度

Ÿ  有效传达项目信息和更新情况

  确认相关消息已被理解而且收到反馈

任务 3

评估和管理风险

Ÿ  确定风险管理方案

Ÿ  以迭代方式评估风险并确定其优先级

任务 4

让相关方参与进来

Ÿ  分析相关方(例如权力利益网格、影响力、作用)

Ÿ  将相关方归类

Ÿ  按类别让相关方参与进来

Ÿ  制定、执行并确认相关方参与策略

任务 5

规划并管理预算和资源

Ÿ  根据项目范围和过往项目的经验教训估算预算需要

Ÿ  预测未来会遇到的预算挑战

Ÿ  监督预算差异,并使用治理过程做出必要的调整

Ÿ  规划和管理资源

任务 6

规划和管理进度计划

Ÿ  估算项目任务(里程碑、依赖关系、故事点)

Ÿ  使用基准和历史数据

Ÿ  基于相关方法论编制进度计划

Ÿ  基于相关方法论衡量进展情况

Ÿ  基于相关方法论对进度计划做出必要的修改

Ÿ  与其他项目和其他业务进行协调

任务 7

规划和管理产品/可交付成果的质量

Ÿ  确定项目可交付成果必须达到的质量标准

Ÿ  根据质量差距提出改进方案方面的建议

Ÿ  持续调查项目可交付成果的质量

任务 8

规划和管理范围

Ÿ  确定各项需求及其优先级

Ÿ  细化范围(例如工作分解结构  (WBS)、待办事项列表)

Ÿ  监督和确认范围

任务 9

整合项目规划活动

Ÿ  整合项目/阶段的计划

Ÿ  评估经整合的项目计划,了解依赖关系、差距和持续的商业价值方面的情况

Ÿ  对所收集的数据进行分析

Ÿ  收集并分析数据,以做出明智的项目决定

Ÿ  确定至关重要的信息需求

任务 10

管理项目变更

Ÿ  预期并接受变更需要(例如遵循变更管理实践)

Ÿ  确定管理变更的策略

Ÿ  根据有关方法论执行变更管理策略

Ÿ  确定变更应对措施,以推进项目

任务 11

规划和管理采购

Ÿ  定义资源需求和需要

Ÿ  传达资源需求

Ÿ  管理供应商/合同

Ÿ  规划和管理采购策略

Ÿ  制定交付解决方案

任务 12

管理项目工件

Ÿ  确定管理项目工件的需求(何事、何时、何地、何人等)

Ÿ  确认项目信息的更新都是最新内容(即版本控制)并且所有相关方均可获得

Ÿ  持续评估项目工件管理的有效性

任务 13

确定适当的项目方法论/方法和实践

Ÿ  评估项目的需要、复杂性和重要性

Ÿ  提出项目执行策略(例如合同签订、财务)方面的建议

Ÿ  提出项目方法论/方法(例如预测法、敏捷方法、混合方法)有关的建议

Ÿ  在整个项目生命周期采用迭代式和循序渐进的实践(例如经验教训、相关方参与、 风险管理)

任务 14

制定项目治理结构

Ÿ  确定项目的适当治理(例如复制组织治理)

Ÿ  定义上报问题的路径和门槛

任务 15

管理项目问题

Ÿ  识别风险何时会演变为问题

Ÿ  采取最优行动解决问题,以使项目取得成功

Ÿ  与有关的相关方就解决问题的方法开展协作

任务 16

确保进行知识交流,使项目得以持续开展

Ÿ  讨论团队内的项目职责分工

Ÿ  概述对于工作环境的期望

Ÿ  确认知识交流的方法

任务 17

规划和管理项目/阶段的收尾或过渡工作

Ÿ  为成功结束项目或阶段确定相关标准

Ÿ  确认已为过渡(例如过渡至运营团队或下一个阶段)准备就绪

Ÿ  完成各项活动,以结束项目或阶段(例如最终的经验教训、回顾、采购、财务、资源)

领域三

业务环境 - 8%

任务 1

规划和管理项目的合规性

Ÿ  确认项目合规要求(例如保护措施、健康和安全、监管合规)

Ÿ  对合规类别进行分类

Ÿ  确定合规面临的潜在威胁

Ÿ  采用相关方法为合规提供支持

Ÿ  分析不合规的后果

Ÿ  确定必要的方法和行动来满足合规需要(例如风险、法律方面的)

Ÿ  衡量项目的合规程度

任务 2

评估并交付项目利益和价值

Ÿ  调查所识别的利益

Ÿ  记录所有权相关的共识,以便持续实现利益

Ÿ  核实是否已建立可对利益进行跟踪的相关衡量体系

Ÿ  评估将展现价值的交付方案

Ÿ  对获得价值进展的相关方做出评价

任务 3

评估并应对外部业务环境变化对范围的影响

Ÿ  调查外部业务环境(例如法规、技术、地理区域政治、市场)的变化

Ÿ  评估外部业务环境变化对项目范围/待办事项列表的影响,并确定其优先级

Ÿ  提出针对范围/待办事项列表变更(例如进度计划、成本变更)的方案的建议

Ÿ  持续审视外部业务环境,关注其对范围/待办事项列表的影响

任务 4

为组织变更提供支持

Ÿ  评估组织文化

Ÿ  评估组织变更对项目的影响,并确定必要的行动

Ÿ  评估项目对组织的影响,并确定必要的行动



培训师介绍:

 
商老师 十八年IT职业培训生涯,16000学时授课经历,国内IT培训金牌讲师。具有丰富的教学和实践经验,对IT职业培训有深刻的理解。曾参与“国家网络技术水平考试”体系设计、课程研发和教师培训,在项目管理、IT服务管理、网络操作系统、网际互联设备、数据库、信息安全等领域有深入的研究。在国内多家大中型企业担任网络安全规划设计顾问。为国内多个行业进行项目管理、网络与信息安全及数据库课程培训,全国巡讲上百场。授课过程理论与实践并重,深入浅出,讲课诙谐幽默、气氛活跃,深受广大学员好评。

王老师 国内知名信息化专家,主持多项信息化顶层设计项目。拥有10年软件研发与信息化总体策划经验。对信息化需求分析、信息化发展战略规划设计有独特的认知和经验积累。

师老师 计算机硕士、滴滴运维总监、高级项目经理,参与组织并完成了上百个个大中型项目。有十五年的研发部门管理和项目管理经验;主要专业特长包括IT企业运营与管理、IT项目管理、企业商业模式设计与咨询、CMM/CMMI质量管理体系与实践、企业IT战略规划等领域。

张老师 副教授 北京航空航天大学硕士毕业。主要专业特长包括IT项目管理、IT规划、ICONIX、Scrum等项目管理过程并熟练应用,擅长UML建模,MVC,设计模式,架构思想等领域。从事IT行业10年以上。多年项目管理经验,千人教育培训经验,百人团队管理经验。

本课程名称: PMP®项目管理国际认证培训班

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