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EMBA/MBA高层研修班课程教授―现代组织行为及其管理创新

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培训受众:

希望学习组织行为学知识,提高自身管理能力的各类型组织人

课程收益:

管理的实质是通过一群人的努力去达成某个既定目标。因此,管理的关键就在于管理好人类的组织行为,取决于管理者能否正确地解释、预测和控制组织行为的各项因素,包括习惯、能力、价值、态度等。组织行为分析这一研究领域对管理理论和实践具有重要意义,对于现代管理者理解组织及其成员的行为规律具有重要价值。
1、系统学习组织行为学知识体系,树立对组织行为的正确理解和态度;
2、了解组织成员行为特点,为管理实践工作提供指引规律;
3、学习有效管理工具,通过管理情境模拟,切实提高管理实战水平。

课程大纲:

课程大纲

第一篇:现代组织行为激发管理创新需求
组织行为管理的主线:人与工作的匹配
组织行为管理的使命:找到组织需要的人&让组织的人努力工作
组织管理模型五要素:战略、组织、资源、制度、文化
战略是组织形成与发展的指引和方向
现代组织战略分析与决策
组织是实施战略的载体
组织的产生是为了解决效率问题
组织管理的关键:效果与效率
人力资源是支持组织达成战略目标的条件和资源保障
制度设计解决了组织发展过程中的管理提升问题
组织制度设计的关键:操作性与执行性
文化整合是组织管理的最高层次
洛夫斯蒂德组织文化差异维度分析
组织价值驱动成员差异

第二篇: 现代组织管理创新的思维训练
心态决定行为,行为造就结果
管理思维和意识的创新
人的思维层次:盲从 自我 独立 智能
谁扼杀了中国人的创新思维
消极、惰性、标准化思维
创造的基本要素
创造性思维的特征
创造性思维的过程
影响创造性思维的积极因素
提高其他心理能力
思维障碍的原因
如何突破思维障碍
如何才是最有效的思维
逆向思维法
横向思维法
换位思维法
发散思维法
收敛思维法
系统性思维
第三篇:现代组织管理创新的沟通实践
管理的秘诀在于:沟通、沟通、再沟通
管理沟通的要素及过程分析
语言与非语言沟通
正式与非正式沟通
内部与外部沟通
排除管理沟通的四种障碍:情绪、表达方法、个人及环境
如何正确回应你的沟通对象
请注意你在沟通中的态度
有效倾听的实现
如何留给对方深刻印象
个人沟通风格自测:你属于哪种类型?如何与不同风格的人进行沟?
组织沟通渠道解析
组织中三种方向的沟通创新(向上、平行与向下)
第四篇:现代组织管理创新的有效举措
决定组织水平的两个维度:能力&意愿
组织发展的生命周期:成立期、动荡期、稳定期、高产期
组织管理者的两种行为:指挥性行为&支持性行为
领导风格的形成
领导风格与团队生命周期的匹配
学员自测:团队角色自我测试
团队角色的有效匹配与整合
团队精神的塑造:凝聚力、合作、士气
影响团队凝聚力的因素:威胁、目标、规模、机制
合作的决定要素:意识、资源公平、策略
士气的提升要点:沟通、激励、利益
激励的循环:需求 ― 动力 ― 目标 ― 满足
激励的根源:人的需求
激励的动力决定激励的方式
员工到底因何而工作?
针对不同类型下属选择不同激励方法
激励的有效策略
今天的激励明天不一定起作用
坚持及时激励的原则
激励具有“抗药性”
授权四要素:范围、时机、误区、原则

本课程名称: EMBA/MBA高层研修班课程教授―现代组织行为及其管理创新

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