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企业内部培训师TTT

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培训受众:

一线培训导师及管理骨干

课程收益:

一、通过深入浅出的讲解,挖掘培训管理工作的核心价值
二、通过有效有趣的互动,传承培训管理工作的实用方法
三、通过实战情境的演练,掌握培训管理工作的专业技能

课程大纲:

课程特色:中年实战型职业培训师,功底深厚,专注投入;以学员为中心,采用讲授、案例研究、情景模拟、游戏体验等现代互动式学习方式;理性了解与感性认知二者巧妙结合,学员适当笔记,既消化课程又在快乐中接受――卓越的培训效果。
课程时间: 12 小时(二天)
课程背景:
企业增强竞争力的重要举措是要提升企业素质,提升企业素质说到底是要提升企业员工的素质,而快速提升员工素质的关键一环在于进行培训。进行企业培训可以“走出去”、“请进来”,而不能忽视日常岗位培训,这就要求企业的每一位培训导师或主管都应该掌握培训技术,在日常管理中不失时机地对下属团队进行培训;不能有效培训下属的主管不是称职的主管。现在不少企业培训导师存在如下问题:
不知怎样提升自己有效表达的能力?
如何进行员工培训需求的分析?
怎样制定培训计划?
进行成人教育有何规律可循?
作培训如何成功控场?
获得好的培训效果的关键是什么?
培训会场有人故意捣蛋怎么办……
本项目方案为亚洲版借鉴欧美经典整合而成,其涵盖了职业培训师下企业总结出必备的三项素质,正是帮助企业与培训导师解决上述问题。

课程大纲:
第1天 第2天
导入:
专业TTT的价值
1、什么是TTT能力,教育与培训的区别
2、员工职业发展期,何时需要培训
3、新进员工培训哪些内容
演练《一分钟自我介绍》
一、培训师职业形象训练
※怯场压力的破解办法
※手势运用技法12种
※表情运用技法6种
※语言运用技法5种
※培训师站坐走姿规范
※培训师风格选型
◎演练:《手势、出场、语言》
二、四种经典教学模式
·成人学习特点
·四种学员类型解析
※体验式教学
※启发式教学
※互动式教学
※沙盘式教学
◎演练:3分钟Mini课程
三、经典教学方法
※说明-现场演示法
※启发-案例分析法
◎演练:Mini案例分析
※趣味-游戏带动法
◎演练:经典课堂游戏:同心顺
※OJT培训四阶段是什么
※OJT教导的五步法
◎演练:2分钟Mini案例分析
◎演练:经典课堂游戏:同心顺
◎演练:3分钟Mini课程
四、内容开头与收尾技巧方法训练
※开场结尾8大问题
※5种导入快速破冰
※5种收结引发行动
※5种组织主体段落的方法
◎演练:《三分钟MINI课程》
五、培训师临场控场能力训练
※课堂提问技巧
※课堂应答技巧
※精彩点评技巧
※培训现场应变技巧
※现场掌控的五种方法
◎研讨:《学习型团队建设创新方法》
六、课程开发指南
※课程设计流程
※课程设计五线谱制作
※培训结构设计
※培训演练设计
※培训亮点元素设计
◎演练:《五分钟毕业呈现》

本课程名称: 企业内部培训师TTT

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