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《培育执行文化——强化执行力》

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课程大纲:

一、团队与团队精神
一个人没有团队精神将难成大事;一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙;一个民族如果没有团队精神也将难以强大。
——李慧波
1、团队愿景的三大要素
案例:救婴儿的故事
2、建立共同愿景的三个要点
分享
融合
承诺
3、愿景的三个层次
组织大愿景
团队小愿景
个人愿景
二、团队的角色认知
1、告别超人时代
分析:《西游记》团队
2、团队的角色分类
启示:贝尔宾团队角色理论
功能均衡
主动补位
用人之长
容人之短
3、角色转换的能力
三、培育执行文化,强化执行力
1、培育执行文化,强化凝聚力
执行案例:致加西亚的信
最好的执行者,都是自动自发的人,他们确信自己有能力完成任务。他们的个人价值和自尊是发自内心的,而不是来自于他人。
案例启示:四个道理
企业文化最大的功能是使员工树立信念、统一思想
文化案例:沃尔玛
案例分析:海尔企业管理理念
案例:迪斯尼公司的快乐文化
2、完善规章制度,强化监督力
• 制度创新
制度缺失原因分析
程序设计:《犯人船》
• 制度建设要点
• 完善规章制度,培育规则意识
• 确立制度权威
启示:烫火炉原则
制度前进一小步,管理前进一大步
恪守规则,制度的最高境界是习惯
• 构建监督约束机制
人们不会做你希望的,只会做你检查的"如果你强调什么,你就检查什么,你不检查就等于不重视。"
——IBM总裁郭士纳
3、积极有效沟通,强化认同力
案例分析:学生的故事
• 沟通漏斗
听与悟
启示:
4、运用执行方法,强化创新力
• 领导方法创新:
案例:猴子的经验
• 角度创新的方法
价值排序法
案例讨论:“布里丹选择 ”的启示是什么?
抓关节点的方法
牧童理论——谁是解决问题的关键人
找出关键问题后,要找到解决问题的关键人;
牧童的力气很小,但却能牵着牛走;
对于公司来讲,就是公司的核心竞争力和掌握核心竞争力的核心人员。
权变的方法
案例讨论:李云龙式领导or赵钢式领导
“权”:权衡比较,判明情况,审时度势;
“变”:因势利导,把握局势 。
丁汝昌—老实敦厚型-R2类
刘步蟾—恃才自傲型-R3类
方伯谦—胸无大志型-R3类
黄瑞兰—有恃无恐型-R1类
邓世昌—严于律已型-R4类
5、提高人员素质,强化竞争力
崇尚实践,善于以求实精神开拓创新
敢于否定,善于自我超越
智商、情商、胆商、德商,“四商” 共进

本课程名称: 《培育执行文化——强化执行力》

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