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全面领导力提升培训

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课程大纲:

全面领导力提升培训 讲师:李绘芳 全面领导力提升课程有哪? 全面领导力提升培训讲师? 全面领导力提升内训专家? 全面领导力提升方面的培训? 国内最知名的全面领导力提升培训? 欢迎进入著名全面领导力提升专家李绘芳老师课程《全面领导力提升培训》! 培训时间:2天 培训地点:客户自定 课程推荐: 主要特点: 精髓案例指导:分析全面领导力提升 行动建议:全面领导力提升 提升建议:引爆全面领导力提升方案 培训对象:党政机关事业讲领导干部党员;有志于从事企业经营管理的各类人士; 企业董事长总裁总经理总监等高层管理人员。 培训收益: 了解领导者在企业管理中的地位与作用,确定正确的角色定位; 认识管理下属正确工作态度的重要性; 学习掌握卓越领导的方式和方法: 学习如何培养下属、合理授权; 李绘芳老师的《全面领导力提升培训》课程内容如下: 第一讲、 为什么要管理心态   如何才能快速的提高下属的工作绩效? 如何让下属在主动积极,而不是被动消极? 如何让下属在工作中全力以赴,而不是全力应付? 如何让下属在工作中全力想办法,而不是推卸责任? 管理者职业素养---培养员工良好的心态是管理的第一要务 心态管理有什么重要的作用 1、心态决定事情能否成功 2、心态决定工作的绩效 3、良好的心态 可以决定你的命运 分析:全面领导力提升培训案例! 解析:全面领导力提升内训案例! 案例:全面领导力提升课程案例分析! 第二讲、如何建设良好的工作心态 1、你是为自己工作还是为公司工作 应付工作还是全心工作 解决问题还是推托问题 承担责任还是推托责任 2、主动积极,自信向上、面对现实  3、每天只要努力一点点 讨论:全面领导力提升经典案例讨论! 分组:全面领导力提升培训案例学习指南 分析:全面领导力提升学习中的八大陷阱! 第三讲.中层经理的管理误区 1、什么样的管理是最适合企业的管理 只有找到最适合我们企业发展的管理模式,才能避免管理的盲目性 2. 管理、组织、领导三者的相互关系 管理者、领导者到底应该做哪些事? 管理者在组织中到底应该扮演什么角色? 给自己定位:到底是管理者还是领导者? 管理者和领导者到底有什么区别和联系? 制度化管理与人性化管理如何结合? 3、中层经理的角色认知 每天领导的工作紧张、忙碌、而下属倒是有时间看报纸、喝咖啡 上级经常做了过多下属应该做的事情 自己的事情又没有时间做好 导致工作绩效不好、目标无法完成 互动:全面领导力提升培训案例评估 分享:某集团全面领导力提升培训案例 分享:哈佛经典全面领导力提升案例分析示范 第四讲、领导力提升的技巧   分析讨论:什么样的领导是一个优秀的领导? (一)、领导权威的来源 领导力的八个素质特征 1、诚信(是建立信任关系的出发点) 2、专业能力(主要是方向和决策,是领导力的基础) 3、关心、帮助下属(从工作、生活体现、是领导力的源泉) 4、宽严相济(一张一弛、文武之道是领导力实现的手段) 5、分享成功与失败(是领导力的结果保证) 6、学习提高(是领导力长远体现的根本) 7、精力和热情(是激发下属的发动机) 8、坚持 (是完成工作目标的基石) 分享:企业全面领导力提升培训三步走! 案例:联想(中国)公司的全面领导力提升培训案例 讨论:明天的道路——企业如何做好全面领导力提升? 全面领导力提升培训总结 备注:全面领导力提升培训网全面领导力提升培训诊断咨开课全面领导力提升培训诊断咨询等最备的一揽全面领导力提升李绘芳全面领导力提升诊断课程大纲据客户求量定!

本课程名称: 全面领导力提升培训

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