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定岗与定编的基本思想与方法

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培训受众:

人力资源相关干部、总经理、副总经理等

课程大纲:

定岗与定编的基本思想与方法
课程类型:顾问式培训
课程背景
岗位如何设计?岗位人数又如何确定?这不是单纯的人力资源管理的问题,而是关系到企业的流程、权力、工作模式等企业整体运营的问题。首先,“岗位设计”是一个“滴水藏海”的话题。对“岗位”的认识误区往往是岗位设置不合理的根本原因,不合理的岗位设置又导致不规范的管理运作。其次,在科学岗位设计的基础上,如何确定岗位人数(即定编)则是一个方法层面的问题,本课程将以“岗位”为起点,对定岗和定编的思想和方法进行深层次透析,结合各种不同形式的案例和故事,使学员深入领略该工作的核心思想,令其走出管理困境。本课程也触及管理运作中的诸多争议性的问题,通过活泼的培训方式令学员领略管理真谛……
培训对象
人力资源相关干部、总经理、副总经理等
培训特色
主题讲授 、案例分析、启发式讨论
课程解决的问题:
1、 企业高层及人力资源干部对岗位的认知存在什么样的差异?
2、 对岗位的认知差异导致什么样的管理问题?
3、 岗位职责范围的设定与企业运营模式有什么样的内在联系?
4、 “以人定岗”具有什么样的合理性?相关的负面效应是什么?
5、 “以岗定人”的科学性在哪里?相关的负面效应是什么?
6、 企业与员工的“契约”与岗位设计存在哪些内在联系?
7、 岗位设计的合理性与公平性的内在关系是什么?
8、 如何确定岗位人员的编制?
9、 岗位的工作定额核定的方法是什么?……
课程目标:
提升企业高层及人力资源干部对岗位的认知,培养人力资源干部岗位设计与定编技能
1. 学员从对岗位的认识入手,探寻岗位设计与企业运作的内在规律。
2. 弥合学员对岗位的认识差异,避免管理思维堕入误区。
3. 使学员掌握最新的岗位设计方法,理论联系实际
4. 使学员掌握岗位定编的核定思想和相关方法
课程时间: 1天 (6小时/天)
课程实施计划
内容纲要 重点内容 内容目标 辅助授课方法 时间
分钟
案例 讨论
课程导入 10分钟
1、定岗的思想和方法 对“岗位”的认识差异 提升人力资源干部对岗位的认识,掌握岗位设计的思想和技巧 √ √ 4小时
岗位设计的驱动力——成本、效率和稳定性 √
专业化分工的思想与岗位设计 √
岗位设计的契约思想 √
透析“以岗定人”和“以人定岗” √
岗位设计与运营成本 √
岗位设计与管理方式 √
岗位设计与运营风险 √
岗位设计中的“做什么”和“怎么做” √
工作分析与《岗位说明书》详解 √ √
现场演练与点评
小组案例分析:应该做几份《岗位说明书》?
2、定编的思想与方法 工作定额的核定 系统性掌握定编的方法及相关技巧 √ 2小时
定编的原则 √ √
管理人员的定编 √ √
操作人员的定编 √
现场演练与点评
课程总结 答疑与分享 20分钟

本课程名称: 定岗与定编的基本思想与方法

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