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卓有成效的管理者

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培训受众:

企业知识型工作者,中高层管理人员

课程收益:

  卓有成效管理者,是德鲁克先生最简单并实用的一本管理教科书,正如序言中海尔CEO张瑞敏先生提到的,看了二十多遍,常翻常新。卓有成效的管理不是天生的,一定是后天习得的,那么如何做到做到卓有卓有成效?本课程将系统告知答案,请所有管理者大胆去面对,勇于并敢于做到卓有成效,让我们一起实现最大的人生价值。

课程大纲:

开篇:卓有成效是可以习得的
    如何做到卓有成效呢?
    视频:彼得.德鲁克先生介绍
    “效果”与“效率”

管理者的时间规划
时间如何划分
测试:管理者的时间都用在哪里?
案例:亚历山大的时间是如何运用的
管理者的时间管理方法
案例:董事长的时间规划
浪费时间因素有那些?
管理者要消除那些费时的活动?
集中精力要事优先
案例:杰克韦尔奇
测试:经理人时间规划

管理者的贡献
领导者责任的理念
案例:宗庆后如何看待贡献
贡献考核标准:
直接成果
价值观的树立与实现
测试:价值观
培养人才
管理者对贡献的理解
责任的表现特点
管理者要有正确的人际关系
互相沟通
团队合作
自我发展
启发他人
案例:走动式管理的要点
企业培养人才的关键时刻
有效会议的五个要点
会议的五大实施

如何发挥人的长处
因人设事OR因事设人
管理者用人所长的四大原则
案例:罗斯柴尔德家族
测试:你是那种类型的管理者
认识并发现你的优势
90位CEO用人的五种诀窍
案例:“自己人效应”
案例:某银行为什么会倒闭?
德鲁克自我管理的五方面
如何辅佐你的上级
端正态度
知己知彼
黄金法则
案例:如何发现上级的优势
案例:怎样向上级提建议

着眼于明日
企业产品分类
审视企业盈利点
符合放弃策略的条件
案例:某外包公司的放弃流程
确定战略创新的原则
案例:CE是如何保持成功的
十大战略制定原则


管理者有效决策
从有限决策理解
见解出发OR事实出发
案例:日本人是如何做决策的
判断有没有必要做决策
一般OR特殊
有效决策的步骤分解
界定问题
案例:寻找问题背后的问题
探寻边界条件
案例:要不要给他们签证
寻找最佳方案
案例:什么是对的,而非谁是对的
一定要有反对意见
案例:斯隆如何看待GE人事决策
采取行动的三要点
建立反馈机制
从失败与成功中获得反馈
案例解析:德鲁克的亲身经历

培训师介绍:

 
清华大学职业经理训练中心特聘老师
浙江大学继教学院总裁班特聘讲师
国家职业经理人研究中心特聘讲师
美国国际教练联合会(ICF)认证教练
美国培训协会(AACTP)国际认证职业促动师
美国培训协会(AACTP)国际认证高级培训师
   美国NASA打造高绩效团队认证培训师(国内首批)
中层管理者升职必备书籍《辅佐上级成就自己》一书作者。

本课程名称: 卓有成效的管理者

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