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一线班组张培训

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课程大纲:

第一部分:定位篇(2课时)
1、角色定位模型——我是“谁”
2、班组长的三重角色
3、人际关系角色——在上级面前
4、人际关系角色——如何接受任务
5、人际关系角色——在下级面前
6、讨论:自我评估——社交素质
7、信息沟通角色
8、沟通的重要手段-说服
9、聆听技巧-圆满沟通成功的关键
10、沟通的重要方式——会议技巧
11、如何报告?
12、决策角色
13、案例:刘经理的决策困惑
14、科学决策七大步骤

第二部分:职能篇(2课时)
1、班组长的四大职能
2、不同层次领导者三种执行能力分布
3、班组长的常见类型
4、组织职能
5、讨论:如何获得女孩子好感
6、协调职能
7、五大需求原理
8、监督职能
9、4M1E法则
10、培训职能
11、企业文化的建立

第三部分:现场管理篇(4课时)
1、案例:传统生产线的现状
2、现场管理的含义、对象和范围
3、人、物、场所的三种状态
4、人、物、场所三结合
5、现场定置管理
6、车间物料、物品的定点、定位及标识
7、车间的5S工作
8、5S认识误区
9、整理——区分要与不要
10、整顿——不浪费时间找东西
11、平面布置技巧
12、案例:某公司装配车间
13、清扫——全面性的机器设备预防保养
14、清洁——通过制度化维持成果
15、素养的养成
16、5S应把握的原则
 17、目视管理的方法
 18、颜色趣话
 19、动作分析
 20、动作经济原则

 第四部分:质量控制篇(2课时)
 1、五个错误的质量概念
 2、影响产品质量的5M1E
 3、对人的管理
 4、对设备的控制对策
 5、对材料的管理
 6、对工艺方法的管理
 7、工艺流程
 8、改善四原则
 9、对检测设备和器具的管理
 10、对环境的管理
 11、PDCA循环法
 12、PDCA循环的工作步骤和内容
 13、PDCA循环的细化
 14、QC使用方法及活动的开展
 15、案例:某车间生产效率一直偏低
 16、一线干部应提高所属员工的质量意识

 第五部分:计划成本篇(2课时)
 1、生产计划、物料计划、生产进度计划三者的关系及其一致性
 2、生产能力的测算、评估和规划,生产能力平衡方法
 3、流水线的平衡
 4、讨论:工序瓶颈和人员浪费的原因何在?
 5、关键路线法
 6、拉动式管理与看板管理
 7、如何树立一线员工的成本观念?
 8、哪些因素对生产成本产生影响?
 9、成本管理的有效方法——消灭浪费
 10、现场生产的八大浪费
 11、搬运大有文章可做
 12、生产线呆料、废料、余料的处理

 第六部分:二天课程系统回顾与梳理

● 授课方式:讲解 + 案例 + 互动研讨 + 问题答疑

培训师介绍:

 
讲师介绍
和智管理咨询公司总经理
中国人民大学MBA
企业管理人员综合能力提升训练职业讲师
制造业人才快速复制培育体系建设与实施讲师
曾服务于赛得利集团管理者代表、主持公司培训中心的建立,构建课程体系、在此期间先后实施12个人才快速复制项目,关键岗位员工胜任时间平均缩短30%,节约金额约RMB84万
十几年的企业管理实战经验与理论总结,擅长企业管理人员管理能力提升训练、人才快速复制培育体系训练辅导、为数百家大中型企业授课培训、辅导咨询

本课程名称: 一线班组张培训

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