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课程大纲:

【课程收获】
1、帮助企业消除员工培育误区，明确培育员工目的
2、学习员工培育技巧与方法，让员工把“知道”变成“做到”
3、学习领导艺术，更加明确自身的领导风格，有针对性培育员工
4、学会构建学习型成长团队，让员工在共享分享中成长！
【课程特色】
实用有效，着重可操作性和可复制性；带领学员透过现象探究本质，找出行之有效的解决方法；
互动性强，注重细节引导，擅于以问题带动思考。课程通过让学员动手、动身、动心，在深刻的体验中感恩、感悟，更努力完成工作任务。
【培训对象】
中高层管理者、各部门新任经理人、企业中层管理人员、重点培养的企业骨干。
【培训方式】
理论讲解＋案例分析＋现场练习＋录像学习＋讨论分享＋现场问答＋个性指导
【课程大纲】
第一讲：认识沟通
引言
学习的五个层次
第一讲：部属管理之教练技巧
一、生产力——高绩效团队的第一要素
二、人才的划分
三、教练下属是水涨船高
四、信心是练出来的
五、曾国藩如何训练湘军
六、教练能力：练功力；练信念；练静气
七、教练与经理的区别
八、教练案例研讨：如何辅导他？
第二讲：部属管理之激励技巧
一、智不足以便知物，因物以治物
二、激励理论：需求层次论和双因素理论
三、激励的技巧
四、做会激励的管理者：派发政策自下而上两个维度
五、不同层级的激励：高层中层基层
六、激励案例研讨：GE如何激励员工
第三讲：部属管理之有效授权
一、上君尽人之智
二、管理要够“懒”：“懒”出效果
三、明主善于授权：蜜蜂型刺猬型授权型
四、授权管理现状：从来不授权接受反授权插手已授权
五、可以授权的工作与不宜授权的工作
六、授权技巧
七、接班人培养：三种做法和三个影响因素
八、授权案例研讨：该让他放手去干吗？
第四讲：部属管理之DASE执行系统解决模型
一、界定问题，确立愿景——工具：愿景创建技术运用
二、描述现象，全面分析——工具：开放空间技术与原因—效果分析图
三、有效评估，方案确定——工具：决策矩阵运用与递进式提问
四、创建计划，逐步实施——工具：设定执行成功标志
五、克服障碍，有效处理——工具：力场分析工具
六、检测评估，标准具体——工具：创建报告模板
课程回顾与问答

说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。

部属培育

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