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部属培育

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课程大纲:

【课程收获】
1、帮助企业消除员工培育误区,明确培育员工目的
2、学习员工培育技巧与方法,让员工把“知道”变成“做到”
3、学习领导艺术,更加明确自身的领导风格,有针对性培育员工
4、学会构建学习型成长团队,让员工在共享分享中成长!
【课程特色】
实用有效,着重可操作性和可复制性;带领学员透过现象探究本质,找出行之有效的解决方法;
互动性强,注重细节引导,擅于以问题带动思考。课程通过让学员动手、动身、动心,在深刻的体验中感恩、感悟,更努力完成工作任务。
【培训对象】
中高层管理者、各部门新任经理人、企业中层管理人员、重点培养的企业骨干。
【培训方式】
理论讲解+案例分析+现场练习+录像学习+讨论分享+现场问答+个性指导
【课程大纲】
第一讲:认识沟通
引言
学习的五个层次
第一讲:部属管理之教练技巧
一、生产力——高绩效团队的第一要素
二、人才的划分
三、教练下属是水涨船高
四、信心是练出来的
五、曾国藩如何训练湘军
六、教练能力:练功力;练信念;练静气
七、教练与经理的区别
八、教练案例研讨:如何辅导他?
第二讲:部属管理之激励技巧
一、智不足以便知物,因物以治物
二、激励理论:需求层次论和双因素理论
三、激励的技巧
四、做会激励的管理者:派发政策自下而上两个维度
五、不同层级的激励:高层中层基层
六、激励案例研讨:GE如何激励员工
第三讲:部属管理之有效授权
一、上君尽人之智
二、管理要够“懒”:“懒”出效果
三、明主善于授权:蜜蜂型刺猬型授权型
四、授权管理现状:从来不授权接受反授权插手已授权
五、可以授权的工作与不宜授权的工作
六、授权技巧
七、接班人培养:三种做法和三个影响因素
八、授权案例研讨:该让他放手去干吗?
第四讲:部属管理之DASE执行系统解决模型
一、界定问题,确立愿景——工具:愿景创建技术运用
二、描述现象,全面分析——工具:开放空间技术与原因—效果分析图
三、有效评估,方案确定——工具:决策矩阵运用与递进式提问
四、创建计划,逐步实施——工具:设定执行成功标志
五、克服障碍,有效处理——工具:力场分析工具
六、检测评估,标准具体——工具:创建报告模板
课程回顾与问答

说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。

本课程名称: 部属培育

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