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职业素养与良好心态训练

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培训受众:

企业各级管理者,全体员工

课程收益:

(一)企业收益:
1.通过职业素养的深度理解和各种心态训练,培养和形成一支积极向上、奉献担当、精于协作的企业团队,提升整体素质、重塑企业形象。
2.由于员工心态的调整和改变,为企业日常管理(工作交办、制度执行等)带来很大便利。亦可减少和避免劳资纠纷,保证稳定性,增大凝聚力。
(二)个人收益:
1.深度思索、刻意提升职业素养水准,成为企业核心骨干,或人才市场中抢手的香饽饽。
2.锤炼和养成良好的职场心态,为实现职业目标、处理人际关系、日常生活提供鼎力援助。

培训颁发证书:

《职业素养和职场心态训练优质证书》

课程大纲:

一.课程名称:《职业素养与良好心态训练》
二.课程对象:企业各级管理者,全体员工
三.课程时间:两天合计14课时
四.课程地点:企业内训指定地点
五.课程形式:内容讲授+现场训练
六.课程核心:八种心态训练、三彼得心态训练
七.课程收益:
(一)企业收益:
1.通过职业素养的深度理解和各种心态训练,培养和形成一支积极向上、奉献担当、精于协作的企业团队,提升整体素质、重塑企业形象。
2.由于员工心态的调整和改变,为企业日常管理(工作交办、制度执行等)带来很大便利。亦可减少和避免劳资纠纷,保证稳定性,增大凝聚力。
(二)个人收益:
1.深度思索、刻意提升职业素养水准,成为企业核心骨干,或人才市场中抢手的香饽饽。
2.锤炼和养成良好的职场心态,为实现职业目标、处理人际关系、日常生活提供鼎力援助。

八.课程背景:
1.在企业中经常出现“整体乏力”现象,如员工积极性不高、工作脱节推诿、任务落实未果,工作未完而振振有词,犹如散沙各自为政等。领导埋怨员工素质不高,员工埋怨领导不懂管理。甚至设置障碍、发生激烈争吵、放下工作不干等,对企业环境和经营产生不良影响。
2.针对上述现象,可以从领导力、执行力、团队建设、制度建设、企业文化等方面进行分析和授课。而笔者尝试从“职业素养”和“良好心态”方面进行剖析和讲授,可能更贴切一些,或许带来更多的启示。
3.基于心态的特别重要性,课程中加大了课堂演练的力度,旨在学员掌握心态精髓,并即刻学会运用,使课程真正收到效果。
九.课程内容:
以“素养”和“心态”两个要素为主线,首先介绍了职业素养的定义和内容,分析了职业素养对职场人员的“根基”作用,提出了在企业中提高职业素养的五种方法。继而引出职场中良好心态的内容,分析了职场关键心态,衬托出“心态坐标定律”要诀,并对“三彼得原理”进行了解析。
在讲授 “职业素养”和“良好心态”内容之后,安排了心态训练课程。首先进行了八项常规心态训练,接着安排“三彼得”心态训练。在三十三种场景的演练中,突出心态要义,体验心态过程,尤其是心态的转化过程,为建立“良好心态”提供了有效实验平台。
最后介绍了辅导课程。提取企业案例精粹,深入探讨八个实战问题,对强化、掌握“素养”和“心态”学习内容提供有益帮助。

十.课程特色:
1.此课程为笔者近期研发的核心课程,实用性非常强。主要基于企业微咨询和内训授课中,许多企业提出课程相关问题,并要求给予解答和诊疗。
2.心态训练部分是课程的核心内容,笔者拥有“心态目标定律”、“三彼得训练法”等内容的知识产权,训练内容为原创且不能轻易复制。
3.课堂演练多,学员参与多。课堂上气氛活跃,互动中展示自我。在掌声和笑声中,学员得到工作和人生的深刻启迪。

十一.课程提纲(简纲)
第一篇 职业素养篇
一.职业素养定义
二.职业素养内容模块
三.如何提高职业素养
第二篇 职场心态篇
一.良好职场心态内容
二.职场关键心态
平常心——辩证法
三.职场心态定律
(一)定律内容
(二)方法解析
第三篇 心态训练篇
一.八项常规心态训练
二.三彼得特殊心态训练
(详细训练内容省略)
第四篇 辅助课程篇
辨证识人 ——识人心态
辨证看制度 ——制度心态
辨证看危机 ——资方冷漠心态
辨证看平衡 ——劳资换位心态
辨证看利益冲突 ——劳资纠纷心态
辨证看家族管理 ——家族裙带心态

培训师介绍:

 
田军老师,资深管理模型和实战专家,全球多种管理模型理论创始人,2013年中国执行力十强讲师,国内高校EMBA班特邀讲师。主要著作《管理模型与人生思索》等。
田军老师具有30年理论研究、20年管理实战经历,曾在世界500强、上市公司中担任高层管理者。对执行力、绩效考核、人才战略、职业素养、职场心态等领域有独到研究成果。通过深入调研和个性定制,使课程真正落地,深受客户好评。
田军老师主要课程:《企业执行力的整体提升》、《绩效管理的认识、设计和操作》、《企业人才核心层战略与开放型战略的实践探索》、《职业素养•职场心态•职业规划》、《管理模型的兴趣和应用》、《管理实战20例解答》等。
教学特色
1.潜心三大领域:田老师多年对执行力(管理技能类)、绩效考核(人力资源类)、职场心态(职业素养类)三大领域进行深入研究,形成自己独特的管理理念和解决问题的方法,为企业解决实际问题、提高管控水准、促进业绩增长提供有力支撑。
2.擅长模型教学:田老师最擅长管理模型教学,通过直观、深刻的课堂模型演示,便于理解、记忆深刻、很快运用,深受广大学员青睐。
3.实战案例教学:田老师跨越众多行业领域,担任过企业多种领导职务,他将所学的专业知识、先进的管理理念、企业管理实战三者紧密结合起来,形成众多鲜活案例,获得学员的赞叹和认可。
4.注重调研设计:在课程内容上,授课前对客户(企业)进行认真调研,瞄准靶心拟定课程内容;在课程设计上,根据客户(企业)需要,采取不同的体系结构、演绎方式、案例导入等,调动参与者的心动(意识和思维)与行动(课堂活动参与),得到客户的广泛赞誉。

本课程名称: 职业素养与良好心态训练

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