您的位置: 首页 > 内训课首页 > 领导力 > 课程详情

details

卓有成效的管理者

暂无评价   
淘课价
待定
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

企业中高层管理者

课程收益:

了解德鲁克的管理思想中,最简单与有效的入门思想,针对管理者的时间如何规划,怎么考量管理者的有效性工作,思考怎样在组织中去贡献自己,用自己的长处,用上级长处,用下属的长处,考量战略的原则与方法,决策的有效流程。使受众感受到满满的新颖、德语的思维与实际,重新对管理有新的认知,从而达到卓有成效。

课程大纲:

课程背景
从上个世纪九十年代初期,随着泰勒提出的科学管理原理盛行,即主要针对流水线上蓝
领工作者有效提升工作的管理方法,此处的有效为“效率”。世纪在此揭开了工业化大生产时代,谁的工厂大,谁生产的产品多,谁就可以创造更多财富。那是供小于求的时代。福特公司在那个时代成为了代表人物,
而谁都无法阻挡时光的进程,随着汽车工业的发展,斯隆主导的通用汽车的崛起,德国大众、丰田、本田汽车企业的兴起,并打进了美国市场,福特的T型车的没落,开始了市场时代,这个时代是供开始大于求了,美国家庭有第二辆车的需求,竞争开始了。真正的企业管理诞生了。
1954年,经历了两次世界大战的彼得德鲁克先生撰写并出版了《管理的实践》一书,这本书给所有企业管理者们一个新思路,开启了新思维,引入了一个新境界。管理不在于知而在于行,管理是一种实践,不讲究逻辑只考量结果。
时光还在滴答滴答的运转中,二站后的婴儿潮的那批孩子慢慢长大,世界各个国家都在太平无恙的发展经济,这批孩子的成长是在市场经济的环境下,教育得到了很大的改善与提升,美国更不例外。他们成人后纷纷抱有自己的所长与专业,预备或进入了大公司开始成长与发展,这就是德鲁克先生在1966年所著的《卓有成效管理者》一书中所提出的知识型工作者,他们也是管理者。换言之,除了我们平日里看到的管人的管理者,还有今天难以管理的那些坐在电脑前发呆,常常使他们上级头疼的用脑工作的人---知识型工作者,他们都是管理者。只要对成果、绩效、对整个组织的经营负有责任,即使职位低微,他们都是管理者。
但他们的考核不是单纯效率可以解决,而是效果,换言之是业绩,为企业可以提供什么样的贡献,应该是每个管理者做事标准。中国的管理学发展与美国相比是落后的,但自从78年改革开放之后,我们的企业的发展迅速,我们今天的管理者更多的是知识型工作者,我们企业管理者急需要德鲁克先生一生秉承的正直诚实的管理理念,更需要符合为国家、为社会、为企业创造价值、同时实现自我最高目标的做事方式,这一切都建立在发扬自我所长,上级所长,下属所长的基础上的才能取得的多赢局面。
卓有成效管理者,是德鲁克先生最简单并实用的一本管理教科书,正如序言中海尔CEO张瑞敏先生提到的,看了二十多遍,常翻常新。卓有成效的管理不是天生的,一定是后天习得的,那么如何做到做到卓有卓有成效?本课程将系统告知答案,请所有管理者大胆去面对,勇于并敢于做到卓有成效,让我们一起实现最大的人生价值。

课程内容
开篇:卓有成效是可以习得的
如何做到卓有成效呢?
视频:彼得.德鲁克先生介绍
“效果”与“效率”

1、 管理者的时间规划
 时间如何划分
 测试:管理者的时间都用在哪里?
 案例:亚历山大的时间是如何运用的
 管理者的时间管理方法
 案例:董事长的时间规划
 浪费时间因素有那些?
 管理者要消除那些费时的活动?
 集中精力要事优先
 案例:杰克韦尔奇
 测试:经理人时间规划

2、 管理者的贡献
 领导者责任的理念
 案例:宗庆后如何看待贡献
 贡献考核标准:
1. 直接成果
2. 价值观的树立与实现
测试:价值观
3. 培养人才
 管理者对贡献的理解
 责任的表现特点
 管理者要有正确的人际关系
1. 互相沟通
2. 团队合作
3. 自我发展
4. 启发他人
案例:走动式管理的要点
企业培养人才的关键时刻
 有效会议的五个要点
 会议的五大实施

3、 如何发挥人的长处
 因人设事OR因事设人
 管理者用人所长的四大原则
 案例:罗斯柴尔德家族
 测试:你是那种类型的管理者
 认识并发现你的优势
 90位CEO用人的五种诀窍
 案例:“自己人效应”
 案例:某银行为什么会倒闭?
 德鲁克自我管理的五方面
 如何辅佐你的上级
1. 端正态度
2. 知己知彼
3. 黄金法则
 案例:如何发现上级的优势
 案例:怎样向上级提建议

4、 着眼于明日
 企业产品分类
 审视企业盈利点
 符合放弃策略的条件
 案例:某外包公司的放弃流程
 确定战略创新的原则
 案例:CE是如何保持成功的
 十大战略制定原则


5、 管理者有效决策
 从有限决策理解
 见解出发OR事实出发
 案例:日本人是如何做决策的
 判断有没有必要做决策
 一般OR特殊
 有效决策的步骤分解
1. 界定问题
案例:寻找问题背后的问题
2. 探寻边界条件
案例:要不要给他们签证
3. 寻找最佳方案
案例:什么是对的,而非谁是对的
一定要有反对意见
案例:斯隆如何看待GE人事决策
4. 采取行动的三要点
5. 建立反馈机制
从失败与成功中获得反馈
 案例解析:德鲁克的亲身经历

本课程名称: 卓有成效的管理者

查看更多:领导力内训课

卓有成效的管理者 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%