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《新手讲师3项技能训练——一个中心、两个基本点 》

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培训受众:

企业内部兼职讲师
想要成为讲师的小白
有演讲需求的职场人士
想要提高培训效果的讲师及培训管理者

课程收益:

课程目标:
1、掌握以学员为中心的课程开发授课技巧
2、学会有逻辑的组织课程内容,有逻辑的讲授
3、根据自己的个人习惯或者风格,学会策划体验式的教学设计。
课程目的:
学员带着自己的课件或者经验,在课后能打造出一门专业的课程

课程大纲:

第一部分:课程导入(1H)
1、什么是培训
2、什么是培训师
3、企业内部/兼职讲师的定位
教学设计:
小组讨论,培训师像什么(蜡烛、梯子?)

第二部分:一个中心——以学员为中心(2H)
1、成年人的学习特点
2、从生理上如何以学员为中心(时间、茶歇、音乐、座次等)
3、从心理上如何以学员为中心(学习的心理学基础、成年人的记忆曲线)
4、如何做到引导式的教学
教学设计:
小组讨论:成年人的学习特点
讲授2个心理学的基础

第三部分:内容上坚持逻辑为基础(3H)
1、课程内容包含那几个部分(目录、目标、课程导入、内容、结尾)
2、课程内容展开都有哪几种逻辑?(时间、对比、分类、wwh)
教学设计:
具体课程案例教学
1. 自己组织课程逻辑
2. 逻辑不止一种、换一个逻辑来组织内容
3. 老师讲解自己的课程逻辑即大纲,小组讨论点评
老师点评其中4个课程大纲

第四部分:(3H)
1、遵循由已知到未知的教学
2、都有哪几种教学方法(讨论、案例、视频、角色)
3、如何使用这几种教学方法呢?(知识类课程、技能、心态类课程)
教学设计:
讲授有已知到未知
1. 案例教学各种教学设计
2. 各类的课程适用哪几种教学方法
每讲一个方法,请老师上台演练
第五部分:请大家各自准备一个15分钟的片段来实战演练一下(3H)
教学设计:
先准备30分钟,然后现场点评15分钟的授课片段(要求逻辑清晰、至少包含一种授课技巧)

培训师介绍:

 
AACTP认证讲师,8年培训管理经验,5年内训师经验,曾组建过两支内训师团队,4年内训师经验萃取、课程开发经验,对企业的培训体系搭建、内训师团队的建设有着丰富的经验,擅长职业素养类的课程。主讲《时间管理》、《内训师课程开发技巧》、《目标管理》、《内训师演讲与演示技巧》、《内训师授课技能修炼》等课程。

本课程名称: 《新手讲师3项技能训练——一个中心、两个基本点 》

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