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《如何管理80后员工》

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培训受众:

中基层及高层管理者

课程收益:

根据对80年后员工成长的社会环境等综合因素分析80年后员工的人格与行为特点,针对新生代员工职业价值观与现有组织行为管理冲突问题,以及管理者对员工管理行为方式的调整问题,从掌握80年后员工共同心理、行为、职业特征。
掌握对80后员工的管理技巧,建立对80年后员工具有影响力新型领导特质,增加对80年后员工有效管理与培养能力。

课程大纲:

一.让我们了解80后
1.什么是80后
80后的定义
80后的哲理人生(动画)
80后现状的定义
不同年代人的比较
2.80后到底怎么了
为何80后成为了社会焦点:问题青年,跨掉的一代,草莓族,
我字当头的一代
企业管理者对80后的看法
讨论:80后在企业中表现
总结;80后在工作中的表现:既要工作 ,也要快乐,追求自我 ,坦诚相待,充满激情,富于创新,跳槽频繁,缺乏忠诚,责任心差工作情绪化
3.80后对80后的评价:
4.测试:80后的优势什么
5.80员工的优势
6.80后群体分类
按竞争力分:强势与弱势
按思想观念分:基本保守派,完全开放派,兼并派
三段视频《士兵突击》中的群体
7.80后出现问题的根源
市场经济发展到一定阶段必然的产物
社会性问题
成长性问题
价值观问题
自我认知问题
社会认知问题
环境适应性问题
8.影响80后的因素
社会大环境因素
社会群体因素
个体因素
9.80后的个体价值观系统
信念
价值观
归条
信念如何改变
10.80后的思维模式
思维测试:
了解思维的特征,过程及种类
掌握80后的思维模式
11.80后的情绪与情感
情绪与情感的概念
情绪与情感的关系与功能
二.如何成为被80后认同的领导
1.了解80后员工的需求:成就感、认同感、职业生涯发展等
2.80后认同的领导:了解 ,肯定 ,信任 ,信心 ,尊重 ,理解 ,机会,空间,鼓励 ,帮助
3.视频《士兵突击》五种不同类型的领导
讨论;他们各自的领导风格是怎样的
讨论:作为基层领导,中层领导,高层领导怎样做才能为80后员工所认同
4,领导的权变理论
5.现代管理人管理观念:顾客观念,服务观念,导师观念,创新观念
6. 知觉的差异与管理
个体的差异与群体性差异与管理(内容较多,看课的时间)
三.创新管理体系
1.权变管理理论及应用
2.创新管理体系内容
管理机制完善与透明
完善人才管理机制
凝聚团队创新
企业文化人性化
完善培训体系
沟通方式创新
激励机制创新
四.开展导师计划
1.导师的角色
2.导师的任务
3.导师的具体工作内容:
为员工提供“职业生涯规划”
关注员工自身的心理需求
压力管理
挫折管理
情绪管理
培养责任感
培养自信心
找到真实的自我
帮助80后员工解除成长中的困惑
五.亲情计划
1.关注员工的恋爱、婚姻与家庭
做婚姻与家庭关系辅导
2.关注员工子女教育
提供亲子咨询
3.关注员工的个人投资理财
提供个人投资理财

本课程名称: 《如何管理80后员工》

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