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情境领导(2天)

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培训受众:

企业部门主管、经理,以及其他各类团队的领导者

课程收益:

作为学员,参加这个培训后将:
Ø 准确判断他人的能力和职责,并根据情境的不容选择合适的领导行为
Ø 获得自我领导风格测试报告、个人影响力测试报告、更全面地了解自我,扩大领导魅力
Ø 情景式案例分析、实战演练,在最短的时间内掌握相关技能,提高领导能力

作为企业,将该课程引入内训后,能够:
Ø 提升企业管理团队的整体实力,通过管理者有效地领导,大大提高员工及团队的竞争力
Ø 让企业高层清楚地认清公司核心团队的状况,有针对性地发挥优势,改善劣势
Ø 在企业的管理团队中,获得统一的认知与思维方式,有效促进这一核心团队的凝聚力整体实力

课程大纲:

一、课程简介:
本课程结合了全球品牌课程――美国领导力研究中心之情境领导的核心理念,结合讲师姚俊多年的实战管理及培训、顾问经验,精心开发而成,使之更切合中国企业管理人员的实际情况,更能有效地提升领导力,从而为企业带来更多的价值。

二、课程收益:
作为学员,参加这个培训后将:
Ø 准确判断他人的能力和职责,并根据情境的不容选择合适的领导行为
Ø 获得自我领导风格测试报告、个人影响力测试报告、更全面地了解自我,扩大领导魅力
Ø 情景式案例分析、实战演练,在最短的时间内掌握相关技能,提高领导能力

作为企业,将该课程引入内训后,能够:
Ø 提升企业管理团队的整体实力,通过管理者有效地领导,大大提高员工及团队的竞争力
Ø 让企业高层清楚地认清公司核心团队的状况,有针对性地发挥优势,改善劣势
Ø 在企业的管理团队中,获得统一的认知与思维方式,有效促进这一核心团队的凝聚力整体实力

三、授课对象:
企业部门主管、经理,以及其他各类团队的领导者

四、授课方式:
培训以讲授、案例分析、讨论、寓意游戏、影视录像资料、实战模拟等形式,采用互动的教学方法,让学员在轻松愉快的气氛中掌握相应的技能。

五、课程大纲:

单元一:领导与管理 Leadership & Management
在这一单元,学员将在讲师的引导下,了解到:
Ø 领导与管理的区别是什么?我的领导能力如何?(领导力自测)
Ø 领导者的三大技能是什么?领导者需要掌握的重要技能是什么?
Ø 什么才是有效的领导?
Ø 案例分析:领导者能力的综合运用
Ø 案例分析:陈阿才的就职第一课、吴主任的部属

单元二:跟随者的准备度 Follower Readiness
在这一单元,学员将在讲师的引导下,了解到:
Ø 跟随者是指谁?什么叫做准备度?什么是准备度水平?
Ø 如何确定跟随者的准备度水平?
Ø 案例分析:确定准备度水平(哈密德、吉连、戴维尼和唐纳的准备度水平判定)
Ø 如何运用工作细分来确定准备度水平?
Ø 准备度水平的一个“要点”和三个“特定”是指什么?
Ø R1到R4的准备度水平分别的特点是什么?
Ø 结合学员的实际情况,分析准备度水平

单元三:领导风格 Leadership Styles
在这一单元,学员将在讲师的引导下,了解到:
Ø 什么是领导风格?我们所认为的风格,就一定是我们真实的领导风格吗?
Ø 什么是领导者的工作行为?什么是领导者的关系行为?
Ø 错误的运用工作行为或关系行为,会产生什么样的后果?
Ø 我们的领导风格是什么?(领导风格测试)
Ø S1到S4的领导风格分别有什么不同?不同风格的特征是什么?
Ø 练习:辨识领导风格

单元四:个性化领导艺术 Individuation Leadership
在这一单元,学员将在讲师的引导下,了解到:
Ø 领导者如何根据对象与工作的不同来调整自我的领导风格?
Ø 什么是领导者的权力基础?(领导者的个人影响力测试)
Ø 什么是领导者的人格权力?什么是领导者的职位权力?
Ø 错误地运用领导风格会带来什么样的严重后果?
Ø 如何通过动态地改变领导风格来提升跟随者的准备度?

本课程名称: 情境领导(2天)

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