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创新思维培训

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培训受众:

1.企业中高层管理者、全体员工。
2.政府事业单位各级领导、公务人员。
3.一切希望提升思维技能和思维素质的人。

课程收益:

1、3个创新思维理念
2、6项创新思维技能
3、2个企业创新思维定式
4、1套创新思维工具方法

课程大纲:

课程大纲
第一讲 创新思维原理
1、什么是创新思维?
 1)创新思维是主动积极的意识
 A、强烈的好奇心
 B、主动自发的觉悟
 C、积极乐观的心态
 D、思维训练(略)
 2)创新思维是发散思考的习惯
 A、比别人多想五个答案
 B、从不同角度分析问题
 C、用普遍联系的观点看事物
 D、思维训练(略)
 3)创新思维是解决问题的能力
 A、寻找新答案的能力
 B、寻找新方法的能力
 C、寻找新思路的能力(问题的质疑、省略、替代)
 D、思维训练(略)
2、创新思维的5误区
 1)创新思维就是发明创造
 A、发明创造离不开创新思维
 B、创新思维可以应用于许多领域
 C、科学创新、艺术创新、管理创新、营销创新等的核心是创新思维。
 2)一般人不需要创新思维
 A、社会竞争越激烈,人们越需要创新思维。
 B、时代变革速度越快,人们越需要创新思维。
 C、个人发展的层次越高,对创新思维的需求越多。
 3) 创新思维主要靠灵感
 A、创新思维常常以灵感突现的形式出现
 B、创新思维由神秘主义走向思维科学
 C、用科学规范的思维教育培养创新思维
 4)创新思维无法学
 A、看不见、摸不着的思维
 B、创新思维主要学什么?
 C、创新思维教育在中国的需求,以及在国外的普及情况。
 5)创新思维没有实用价值
 A、学习创新思维可以避免头脑僵化退化
 B、学习创新思维可以提升分析问题和解决问题能力
 C、学习创新思维可以促使大脑思维软件升级换代(新视野、新观念、新方法、新思路)
第二讲 创新思维技能
1、联想能力
 1)联想能力是指将不相关的事物联系在一起的思维能力。
 2)联想能力是创新思维的大脑,负责随时激发灵感。
 3)思维实战训练(略)
2、预测能力
 1)预测能力是指对未来发展变化预见洞察的思维能力。
 2)预测能力是创新思维的左手,负责开拓发现新领域。
 3)思维实战训练(略)
3、提问能力
 1)提问能力是指发现问题和理解问题的思维能力。
 2)提问能力是创新思维的右手,负责引发深度新思考。
 3)思维实战训练(略)
4、分析能力
 1)分析能力是归纳、推理、演绎、判断的思维能力。
 2)分析能力是创新思维的躯体,负责综合提炼新信息。
 3)思维实战训练(略)
5、批判能力
 1)批判能力是指通过质疑批驳分清是非对错的思维能力。
 2)批判能力是创新思维的左足,负责检查思维的漏洞和缺陷。
 3)思维实战训练(略)
6、设计能力
 1)设计能力是指根据目的要求,组织构思的思维能力。
 2)设计能力是创新思维的右足,负责将散乱的信息系统化。
 3)思维实战训练(略)
第三讲 企业创新思维定式
一、企业创新为什么?
1、新价值是企业创新的根本目的。
2、企业创新追求的是实用性结果,它不同于为创新而创新的科学研究发明。
3、企业创新的两口深井 企业创新思维定式1: 新价值=减少+消除+增加+创造
二、员工创新的起点?
1、初级创新起点:解决旧问题
2、高级创新起点:发现新问题
3、创新思维是发现问题和解决问题的思维方式;
  创新能力是发现问题和解决问题的脑力技能。
 1)发现问题(新思维发现新问题)
 2)解决问题(新思维提供新方法)
  企业创新思维定式2:新思维=发现新问题+提供新方法
第四讲 创新思维工具方法
一、创新思维视角
  有形思维视角――从有形的角度看问题
  无形思维视角――从无形的角度看问题
1、概念活化训练
 1)为什么三个臭皮匠顶不了一个诸葛亮?
 2)概念是思维的细胞
 3)僵化的概念:精确的/静态的/单维的/模仿的
 4)活化的概念:模糊的/动态的/多维的/创造的
 5)“客户”概念活化训练
 6)“服务”概念活化训练
 7)“价值”概念活化训练
2、分析深化训练
 1)时钟走得快并不是优点,走得准才对。
 2)智慧的高低与思维的深度成正比
 3)有形分析――列出所有直观反应
 4)无形分析――深化思考/层次化思考
 5)“客户的主要需求”分析训练
 6)“客户投诉的原因”分析训练
 7)“员工缺乏主动性”分析训练
二、创新思维框架
1、界定问题――正确的问题是成功的一半
2、有形分析――列出所有看得见的因素
3、无形分析――思考那些看不见的因素
4、寻找方法――寻找解决问题的方法策略
三、创新思维方法
创新思维方法1――从“内部”的角度思考
 1)思维要素:外部/内部
 2)创新观念:核心决定整体,少数决定多数。
创新思维方法2――从“间接”的角度思考创新
 1)思维要素:直接/间接
 2)创新观念:所谓灵活,就是通过迂回达到目的。
创新思维方法3―― 从“长远”的角度思考创新
 1)思维要素:眼前/长远
 2)创新观念:聪明人通常把未来视为现实的起点
创新思维方法4――从“精神”的角度思考创新
 1)思维要素:物质/精神
 2)创新观念:明天是想象经济的时代
创新思维方法5――从“深层”的角度思考创新
 1)思维要素:表层/深层
 2)创新观念:专业就是你能比别人看得更深。
创新思维方法6――从“抽象”的角度思考创新
 1)思维要素:形象/抽象
 2)创新观念:大象无形,赢者务虚!
第五讲 创新思维实战训练与咨询
一、追问到底创新法
1、思维范式
界定问题――问题A
有形分析――为什么A?答案:B、F、Y……
无形分析――为什么B?答案:C、H、E……
无形分析――为什么C?答案:D
寻找方法――方法:Z
2、追问到底法应用策略(略)
3、追问到底法的操控点(略)
4、追问到底法实战训练(略)
二、类比否定创新法
1、思维范式
界定问题――问题: A
有形分析――为什么A?因为F
无形分析――不对,为什么某某有F却非A?
类比:H、W……
寻找方法――方法:V
2、类比否定法应用策略(略)
3、类比否定法的操控点(略)
4、类比否定法思维训练(略)
三、发现问题实战训练
思维实战训练1:列出企业常见的问题
思维实战训练2:列出企业重大的问题
思维实战训练3:列出企业无形的问题
思维教练咨询指导(略)
四、解决问题实战训练
思维实战训练1:企业实际难题+追问到底创新
思维实战训练2:企业实际难题+类比否定创新
思维教练咨询指导(略)

本课程名称: 创新思维培训

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