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TTT-培训师培训

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培训受众:

人力资源经理,培训经理,培训师,企业内部需要对他人进行培训的工程师,主管等

课程收益:

通过该次培训,学员应能:
? 描述并解释培训师的定位与使命
? 描述和了解影响成年人学习的心理要素
? 运用相关工具,演示培训需求的分析方法
? 能够有效设计培训目标
? 有效利用现有资源,应用模块化技巧设计生动有效的培训教材
? 展示基本的培训技巧
? 评定学员的表现及评估培训的结果

课程大纲:

Scope and Coverage
欢迎词、简介
培训、教育、演讲、娱乐和发展的关系和区别
培训师的使命
成人是怎样学习的
系统化的培训流程及分析
培训需求分析
需求分析练习
- 能力胜任图在需求分析中的应用
- 培训需求的“点”和“面”
- 培训师必须问的三句话
设计培训目标
- 设计培训目标的技巧
- 培训目标三要素
- 设计培训目标练习
培训教材的开发原则
- 实用性原则
- 适用性原则
- 实效性原则
- 相关性原则(与培训目标)
- 模块化原则
- 培训材料的常见误区
培训教材的制作技巧
- 培训师要积累哪些素材
- 培训师如何收集和运用素材
- PPT制作及运用
- 培训讲义制作
- 不要试图让你的培训材料获得诺贝尔奖
- 四步骤在培训课程设计中的应用
- 如何解决技术培训中繁琐、枯燥等问题
- 精心设计培训课程,以便降低对演讲和表达技巧的要求
- 如何利用简易的辅助材料,如何利用故事、事例、图片、游戏引导培训
- 有效设计练习(角色扮演等)
- 让学员充分参与进来(小品、舞台剧、真人秀的应用)
课堂计划的准备
- 培训方法及其应用
- 选择最佳的培训方法
- 课堂计划的准备
回顾
培训辅助设备及培训技巧
- 培训辅助器材及其应用
- 培训师的一、二、三、四、五、六技巧
- 挂纸板上的诀窍
- 精心策划你的投影胶片
- 培训师的抛猴子法
- QPN的提问技巧
- 关键字的意义及应用技巧
- 尽量借助音响效果
- 强化你的信息
- 要真实,不要表演
- 抛回去,转移开(面对难缠的学员)
- 精彩的结尾
观看世界著名培训师培训技巧录像带片断
培训评估
- 培训后如何跟进
- 五级培训效果评估的方法
- 评估的前提-管好你的培训过程各级评估实例演示
- 提高培训的转化效率
课堂培训练习及点评
回顾总结,培训结束

本课程名称: TTT-培训师培训

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