你的位置: 首页 > 公开课首页 > 互联网/语言 > 课程详情

details

微软Dynamics AX ERP高级研修班

暂无评价   
  • 开课时间:2015/06/23 11:15 已结束
  • 结束时间:2015/06/23 11:15
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: MCT
  • 课程编号:276494
  • 课程分类:互联网/语言
  •  
  • 收藏 人气:554
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
12500
你还可以: 收藏

培训受众:

1. 希望获得微软ERP知识的合作伙伴;
2. 希望未来从事微软ERP相关工作的软件从业人员;
3. 即将准备实施微软ERP系统的企业工作人员。

课程收益:

1.领略现代企业成功的经营之道和解决方案销售的精髓;
2.熟练安装和部署Microsoft Dynamics AX ;
3.帮助合作伙伴及产品用户深入了解 Microsoft Dynamics AX 产品与相关技术的应用和开发;
4.帮助学员更快获得认证。

课程大纲:

课程大纲:

【应用培训课程】

课程名称 课程内容 课时(天)

AX系统介绍:

Microsoft Dynamics Dynamics AX架构与基本功能;Dynamics AX简单配置和基本操作; 1
AX系统介绍

供应链管理(贸易、物流):

销售管理 物料的基 采购与销售的日常业务操作;批次号及系列号的设置和应用; 1
础设置 超、欠交货处理;杂费的处理

采购管理 存货的成本核算及调整;检验管理;物料的登记,预留及标记; 1
退货的业务处理;内部公司间的交易处理;采购、销售的贸易协定

仓库管理 库存日记账(库存移动,转移,调整,盘点,出库,入库);佣 1
金的设置及业务处理;库存维,物料组,库存类型组的设置和使用;
立体仓库的定义和设置;货物的接收与存储;货物的挑拣与发运

供应链管理(计划、生产):

生产II BOM的创建,BOM版本的定义;BOM的计算(成本BOM);BOM 1
的配置,BOM与订单的关系;BOM工艺路径,工作中心,工作日历
等产生基础数据的定义生产订单的创建,成本估计,领料,派工,
取消,开始,完工入库,成本核算

生产I 物料的时间(前置期),数量(批量)的设置;计划范围组的设置; 1
能力的设置及计划;计划的生成;计划的调整;计划下发,计划的
执行


主生产计划 生产订单成本核算的方法;委外订单的创建和处理 1

财务管理:

财务I 总账的设置,会计科目表,会计期间的建立;货币及汇率设置和应 1
用,多货币业务处理;维的定义和使用;多种税的处理

财务II 会计日常业务处理;应收,应付的基础设置和日常业务处理;收付 1
款挑拣的设置和应用;银行现金管理;预算管理;现金流管理

固定资产、现金管理 公司间的业务处理;高级贸易支付管理;公司间账务合并;财务自 1
定义报表;财务年终结账;固定资产管理



【技术培训课程】

课程名称 课程内容 课时(天)

AX系统介绍:

Microsoft Dynamics 安全性管理,标签文件,在AX中管理数据,序列号;基本课程介 1
AX系统介绍 绍;安全性管理,AX个性化设置,帮助系统;标签文件;在AX中
管理数据;批处理;序列号;AX配置功能

AX安装与配置:

安装配置一 AX的总体结构,AX组件介绍;AX的总体结构介绍和举例;硬件和 1
软件环境的介绍和举例;数据库安装和举例(包括SQL server和
Oracel 9i);AX两层安装和举例;AX组件介绍

安装配置二 AX Web部署,AX三层安装配置;AX三层安装配置讲解和举例;AX 1
Web部署讲解和举例;数据库管理调试工具讲解和举例;故障处理讲
解和举例,OLAP讲解和举例,局域网命令行参数;基准调试工具举
例备份和恢复

AX开发工具:

开发工具一 AX数据字典,用户接口,报表设计;Axapta体系结构的介绍;数据 2
字典;用户接口;报表设计;设计案例

开发工具二 X 语法控制,访问数据库;X 介绍;对象和类;X 语法控制; 2
访问数据库;排错处理

开发工具三 开发环境和开发工具,类,窗体,报表;开发环境和开发工具;接 1
收数据,窗体,报表

开发工具四 开发的指导方针,序列号管理;控制打印设置,COM,AxtiveX;案 2
例研究,开发的指导方针;序列号管理;控制打印设置;商业网关
(公司间贸易设置);工作流

本课程名称: 微软Dynamics AX ERP高级研修班

查看更多:互联网/语言公开课

微软认证 微软Dynamics AX 微软AX ERP 微软Dynamics认证 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%