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教练型领导--发掘自我和他人的内在力量

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  • 开课时间:2016年06月30日 09:00 周四 查找最新
  • 结束时间:2016年07月01日 17:00 周五
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: Annie
  • 课程编号:309717
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

想在管理实践中应用教练技术的中高层管理人员、有学习过基本的教练技术

课程收益:

1. 知晓个人作出改变的影响因素
2. 利用钻石模型和逻辑层次探索自己,能够全人地觉察自己和他人
3. 分析愿景、价值观、身份等内在资源是如何影响到每个人的,并学会如何在这些层面上做工作,来帮助自己和对方实现从内而外地转变
4. 学习并理解几个建立正面积极的成长模式的工具,帮助自己和他人拓展思路,挖掘深层次的智慧
5. 学习用逻辑层次来系统分析组织和团队,作为领导人,在价值观、企业文化、愿景层面影响和带领团队

培训颁发证书:

学员完成课程并考试合格后,可获得上海育文颁发的培训证书。

课程大纲:

第一模块
1. 流程与技巧的回顾
(1)GRROW 模型的回顾
(2)基本教练技巧的回顾
(3)管理教练中面对的困惑
2. 学习目标
(1)复习 GRROW 模型
(2)复习基本的教练技巧
(3)提出新的困惑

第二模块
1. 打造由内而外的行为模式
(1)库则斯领导力的五项原则:(以身作则,共启愿景,挑战现状,使众 人行,激励人心)
(2)真正的领导力是打造团队的内在力量
(3)为什么人真正的改变难以发生
(4)行为背后的强大内在力量是什么
(5)用全人的视角关注人:组织与个体的内在逻辑层次探索
a)愿景
b)身份
c)价值观
d)能力
e)行为
f)环境
(6)深度聆听与体验:每个人内在的逻辑层次
(7)人类成长过程限制性信念
a)对梦想的恐惧
b)受害者认同
c)对冲突的恐惧
d)系统认同
(8)如何帮助自己和他人突破限制性信念,建立内在的驱动力\"
(9)个人教练中的逻辑层次引导
(10) 作为领导人:组织中的价值观建立(企业文化/团队文化)\"
(11) 内在信念的建立——自我断言
2. 学习目标
(1)真正的领导力是打造内在的强大力量
(2)如何全人地觉察和领导他人
(3)如何打破限制性信念,建立正面的心智模式

第三模块
1. 教练过程的深度体验
(1)教练技术的整和:GRROW 模型与逻辑层次结合
(2)教练过程帮助拓展思维的深度-逻辑层次教练过程帮助拓展思维的宽度-工具:五位
感知法
a)我
b)我-你(利益相关人)
c)旁观者的视角
d)时间演变中的我
e)时间演变中的我们
(3)基于项目任务的团队教练工具——迪斯尼策略
a)梦想家/实干家/批评家
b)团队教练代替开会
d)团队教练中教练的身份与技巧
(4)根据客户需要可以采用的教练工具
a)时间管理矩阵、状态线
2. 学习目标
(1)GRROW 模型与逻辑层次的结合
(2)在教练过程中在能力和动力两个层面做工作
(3)团队教练的方法论
(4)教练工具的应用

本课程名称: 教练型领导--发掘自我和他人的内在力量

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