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领导才能培训工作坊

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课程大纲:


领导的背景与信念

-        为什么领导要依情境而定?

-        为什么主管与部属需要领导的共同语言?

-        未来的领导者将会面临什么挑战?今日的主管应该如何准备迎接挑战?

-        主管有哪些基本职责?

诊断部属的发展阶段

-        何谓发展阶段?

-        诊断部属发展阶段的三个步骤是什么?

-        身处不同的发展阶段,对主管的领导互动有何需求?

分析领导者的领导型态

-        领导者有哪些领导型态?

-        学员个人领导型态是什么?

-        何谓命令行为?命令行为有哪些关键行为?

-        何谓支持行为?支持行为有哪些关键行为?

-        不同领导型态的主管的特色是什么?

领导型态与发展阶段的配合

-        主管与部属如何约定领导型态,形成伙伴关系?

-        何谓过度监督?会对部属的态度、意愿、情绪产生什么影响?

-        何谓监督不足?会对部属的态度、意愿、情绪产生什么影响?

-        如何察觉部属发展阶段的退化现象?

-        如何处理退化现象的四步骤?

 


 

本课程名称: 领导才能培训工作坊

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