您的位置: 首页 > 公开课首页 > 人力资源 > 课程详情

details

TTT-讲师的理性思考和感性表达

暂无评价   
  • 开课时间:2010年09月25日 08:30 周六 查找最新
  • 结束时间:2010年09月26日 17:00
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:97780
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:412
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
2800
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

课程大纲:

时间 课程主题
主题一:内部讲师课程背景和目标
9月25日
上午9:00~10:30 1、企业外部内训与内部培训的区别与特点
2、评价内部讲师的四把尺
3、成人教学方程式
4、内部讲师成长的三个阶段
5、内部讲师的三个核心能力和修炼
主题二:行动发现学习(ACTION LEARNING)
9月25日
上午
10:40~12:00 1、什么是成人培训?
A、成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程?
B、成人学习的四种状态
2、行动发现学习法-教学方法
A、培训的实质
B、行动发现学习法中学员和老师的职责
主题三:内部讲师的开门三板斧
9月25日
下午
13:30~15:30 1、内部讲师如何在开场3分钟内吸引学员的注意和兴趣
2、内部讲师承接和衔接的技术
A、背景破冰法
B、悬念破冰法
C、问题破冰法
D、时髦话题法
3、讲师形象化的声音
练习:形象化声音练习与点评
4、内部讲师的图像表达法
A、讲故事(构图的技巧)
B、运用学、逗和包袱的工夫让故事跌宕起伏、扣人心弦
主题四:讲师PPT的简易和快速制作
9月25日
下午
15:40~17:30 1、确定目标
A、如何确定培训目标
B、三种不同目的的培训
C、确定培训目标的常见误区
D、学习目标的层次
E、培训整体目标与分段目标
F、确定目标的技巧
2、分析需求
A、听众学习偏好的分析
B、小组讨论:不同类型学员的学习特点和适合方法
C、听众分析方法和要素
D、分析学员对培训的态度和了解程度
E、不同培训师风格适合不同的学员类型分析
3、PPT结构设计
A、课件结构设计原则:金字塔原则
B、课件组织结构:课程-单元-课堂
C、将的想法变成课件练习:核心-桩子-支架培训
D、告知型培训的逻辑顺序
E、引导型培训的逻辑顺序
F、训练型培训的逻辑顺序
G、课件组织结构图的制作
练习:学员现场根据自己选取的主题制作课程大纲:主题/目的/目标/学员分析/逻辑结构/时间安排。
4、制作PPT和修饰
练习:现场制作培训用的PPT
5、PPT的呈现
练习:学员根据自己的主题编写每个单元的授课内容,时间安排,教学方式,教学道具,教学重点和难点。
主题五:内部讲师体系建设如何与E-learning系统构建相得益彰
9月26日
上午
9:00~10:30 1、企业如何运用E-learning系统构建内部课程体系;
2、企业如何通过E-learning系统构建完善内部讲师体系;
3、内部培训师如何利用E-learning发挥自身价值。
主题六:讲师的教学技巧
9月26日
上午
10:40~12:00 1、讲授七步法
破题/铺垫/点题/讲解/演绎/互动/总结
2、气氛调节与控场
A、如何克服紧张
B、如何处理‘刁钻’问题
C、大脑短路怎么办?
D、冷场怎么办?
E、散场怎么办?
F、时间管理
3、评估培训与学员
A、老师提问
B、学员分段总结
C、学员提问与回答
D、问题墙纸
主题七:学员综合练习与点评
9月26日
下午
13:30~17:30 1、学员分单元现场呈现和抗干扰练习
2、 学员分组点评
3、老师总结

本课程名称: TTT-讲师的理性思考和感性表达

查看更多:人力资源公开课

TTT 内部讲师训 讲师表达 内部培训师培养 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%