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80、90后员工管理实务

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  • 开课时间:2010年10月30日 09:00 周六 已结束
  • 结束时间:2010年10月31日 17:00
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:98650
  • 课程分类:人力资源
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培训受众:

HR主管,培训专员,生产主管,新晋主管,优秀班长组长,储干

课程大纲:

课程背景:
随着90年代新一辈的长大成人,职场上也将迎来以80、90后的主力军,有人将他们这样的员工比作笔记本电脑,尽管能够创造无限的价值,但必须“轻拿轻放”,因为他们属于“易碎品”,甚至给他们贴上“太自我”的标签,认为其不懂团队合作,奉献精神。
其实,通过老师深入各类企业,走遍大江南北,跟企业的人力资源、基层管理者以及一线员工沟通对比后发现,其实我们一直不懂他们的心。如何全面系统的理解80、90后员工的人才结构所带来的管理差异,除了行为尊重获得“不被管”空间PUSH管理,更要激励的正面PULL导向法,深入了解内心需求,掌握80、90的心理状态,培养和打造企业的具有战斗力的团队。

授课方式:
讲授+分组+模拟+录像+活动
课程时间:2天(12小时)

课程大纲:
一、80、90后的状态描述
1、人员结构改变管理方式
2、现代基层员工的现状
3、“代沟”就是“有待沟通”
4、为何说:60年代“头抵头”、70年代“背靠背”、80年代“脸贴脸”。
视频描述
二、80、90后员工的特点、性格表现
1、“K歌、蹦迪”是表现,“独”是本质
2、寂寞求空间
主流与非主流之争
3、梦想断层给内心的冲击
4、“懒”的背后自由伸张
5、80、90上班的四个理由
案例:视频
三、PUSH法人力培养应用
1、建立优秀的企业文化
优秀与开明的领导
完善与开放的制度
平等与共荣的竞争
2、工作思维与多元环境
自由的心态:提倡与反对
自我的心境:调整与维系
自身的魔石:拿起与放下
自发的能力:累积与发展
3、尊重是基础,理解是关键
让员工信服的3个原则
4、培养员工的方法
十六字方针
抵抗情绪的症结
为何说20岁的门是木门
5、80、90的表现力
表现力就是价值
认可方向识别
6、游戏+视频
四、PULL法的人力培养应用
1、80、90员工关注核心价值:既要工作 也要快乐
2、不是没有能力,是心态
3、万能调整机:心态
积极、学习、感恩、责任、执行
4、人生四度
佛家看人生
5、天下没有完不成的事,只有做不好的人
6、完美个人与团队:追求自我、坦诚相待
7、80、90后员工的生活方式、道德标准、美学趣味、价值追求、时空观念
8、权威性领导的倒塌与说服型领导建立
9、80、90员工的弹性价值与柔性空间
10、视频、游戏
问题与答疑

本课程名称: 80、90后员工管理实务

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