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全面品质管理信念在教育组织应用的限制

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就质量概念与意涵而言，因长期的发展与演进而更加完备 ; 综合『质量』相关概念及演进过程，可归纳为五个重要的发展阶段。
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共1条评论

  • puranly
    puranly
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    发表时间：2013-01-07 15:27

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  • 所属分类： 领导力
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  • 上传者：alexxh
  • 上传时间：2012-11-28

资料关键词

应用 管理 教育 组织 信念 限制 全面品质

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