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本课程名称: 课程开发与教学设计
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
1.掌握全流程的课程开发技巧,提高课程开发效率;
2.结合成人学习特征和课程目标及受众,掌握不同的课程开发侧重点和方法;
3.掌握一套课程实战的工具和方法,帮您有针对性的设计课成内容;
4.掌握课程开发与设计的“小人”模型,帮您鉴定什么样的课程是一个“好”课程;
5.现场出成绩,让自带课程实现大变身。
课程大纲:
前言
1.课程开发的意义
2.成人学习特性
3.课程开发的步骤
一、课程目标设定
1.需求分析
1)三大干系人需求分析
2)授课资源分析
2.总体目标设定
1)FAB法简介
2)FAB法举例
3.教学目标分解
1)智慧山模型
2)知识维度
3)用智慧山模型输出具体目标
二、教学框架搭建
1.课程纲要设定
1)信息全面性罗列
2)提炼和优选
2.教学节奏规划
1)时间规划
2)教学法规划
3.思维导图简介
1)思维导图的原理
2)思维导图的结构
3)思维导图的画法
4.运用思维导图展开课程脉络
1)三大模型
2)规则要求
3)练习:运用思维导图搭建自带课题的逻辑框架
三、教学内容填充
1.理性的要点
1)理论提炼
a.概念三角形
b.数字技术
2)模型提炼的五个图
2.感性的案例
案例撰写技巧
3.练习:对自带课题进行课程细节的工具演练和填充
结束语:步步为营,胜算在握
第二天 教学手法设计
一、调动需求的开头
1.破讲师和学员之冰
2.破学员和学习内容之冰
3.破学员和学员之冰
二、互动推进的教法
1.填充说明式
1)要点呈现
2)论据说明
3)要点强调
2.吸引探索式
1)挖坑
2)填土
3)夯实
三、简洁有力的结尾
1.理性总结的方法
2.感性总结的方法
四、工具综合练习
1)使用三三拍圆舞曲的方法设计自有课件的教学法
结束语:理性架构,感性传递
本课程名称: 课程开发与教学设计
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