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课程大纲:

一、是业务困境，还是人才困境
1、某国企现场技术难题无人拍板的原因？
2、某科技公司为什么有那么多的经理、经理助理？
3、某科技企业的销售额为何多年缓慢增长？
4、华为为什么在1998年开始推行任职资格体系？
二、职业发展通道设计（职位体系）
1、什么是职位体系
2、职位体系和任职资格的对应关系
3、在职位体系和任职资格体系中，如何体现人才梯队建设的思想
三、任职资格的标准设计
1、任职资格的框架结构
2、知识、经验、技能模块的标准编写
3、关键行为模块的标准编写
四、任职资格的认证
1、认证操作要点
2、认证流程主要步骤及操作技巧
3、认证结果管理
五、如何运用任职资格体系实现人才梯队建设
1、内部人才地图——关键岗位与人才识别
2、外部人才地图——目标人员的分布
3、学习发展地图——基于任职资格的培训课程体系设计
4、与绩效管理、干部管理等其他人力资源模块的联动

培训师介绍：

原华为公司人力资源高级经理
7年华为人力资源系统工作经验
业务领先模型（BLM模型）培训专家讲师
多家总裁班特聘人力讲师
华为张老师实战经验
张老师厦门大学人力资源专业。
原华为公司人力资源高级经理，7年华为公司人力资源系统工作经验。

离开华为后具有物联网龙头上市公司、管理咨询公司、移动互联网公司的人力资源从业经历。现在某投资控股集团总部从事人力资源工作。

深圳华为公司七年（2005~2012年7月）人力资源系统工作经验。

授课风格
张老师具有丰富的职位体系、干部队伍建设、任职资格、绩效管理、员工关系等多模块实战，是华为人力资源系统的执行者和建设者。具有丰富的高校教学经验、企业培训经验，具有很强的课堂调动能力和教学把控能力，能够结合受训企业实际经营活动实施教学，并引导学员运用科学的管理方法和工具分析企业案例。授课风格生动风趣，激情勃发，环环相扣，旁征博引，点评深刻。

任职资格与人才梯队建设

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培训师介绍：

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