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本课程名称: TTT企业培训师培训-3天
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我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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一、课程简介
本课程根据客户的需求进行定制化设计,以TTT内训师完整流程为框架,结合企业内训师典型问题,选择客户关注的重点领域进行讲授,具体模块包括①为师有道②课程开发③授课技巧共三个核心部分进行深入讲解,按照“知识讲解-案例展示-现状诊断-课堂练习-行动计划“五个维度进行讲授,确保参加学习的人员能够深入理解、获得认知、改变行为,进而影响结果,确保获得学习效果,提升公司内训师能力与水平。
二、课程收益
坚持“学 悟 践 道”的原则,根据客户提出的需求,定制了本课程,确保客户能够获得以下收益:
了解培训行业与培训师职业,能够按照规则要求进行自我修炼与规范;
掌握课程开发的步骤与工具方法,能够高效开发出高质量水准的课程;
学习现场教学与呈现的方法技巧,能够进行课程的现场演绎与教学;
通过构建企业内训师人才发展机制与引导课程开发,培育企业自学习文化。
三、参加对象
采购、研发、生产、质量等相关负责人员。
四、课程特色
学 :知识的讲解,案例教训
悟 :小组讨论,利用工作坊形式激发学员的思考
践 :跟着课堂完成相关练习,体会理论与实践相结合
道:总结提炼出适合本企业的工具,课后结束即可使用
五、课程大纲
第一章: 为师有道(九项修炼)
课程导入
你适合当培训师吗?
职业诊断与选择
为什么要学习
培训行业前景与趋势分析
企业为什么培养不出优秀的讲师
培训师的层级
如何成为培训师
什么是培训
在职培训与学样教育的区别
培训接受度与注意力曲线
培训方式与知识保持率
培训师的九项修炼
一个理念
二维心态
三个视角
四层目标
五星标准
六种角色
七项能力
八项要求
九项禁忌
行动计划:培训师的自我诊断与改善
第二章:课程开发(九步成课)
课程开发内容-6要素
课程开发模型
ISD 教学理论模型介绍
HPT 人员绩效技术模型
ADDIE 模型
CBET 模型
霍尔模型
纳德勒模型
FAST 模型
课程开发九步法
1赛道选择
课程选题方法
挖掘需求方法
如何开展课程调研
课题分类
印象命名
课程名字要求
五种命名方法
经典课程名称
课程选题输出要素
实操:课程选题与命名
2结构策划
总体结构设计10-80-10原则
前端TIP及案例解析
中端内容结构策划
357P法则
后端AST计划
案例讲解
实操:课程结构设计
3模型开发
为什么要开发模型
如何设计模型
多维 N 角模型
层级金字塔模型
二维矩阵模型
三维立方体模型
顺序流程图模型
复杂平衡轮模型
模型案例解析
4主线设计
课程设计五线谱
内容线
时间线
方法线
情绪线
故事线
案例讲解
实操:课程主线设计
5大纲设计
课程大纲设计总体原则
工具:思维导图
案例解析
练习: 课程大纲设计
6课件编写
知识点编排
页面布局设计
课件编写要求
内容呈现思路
表达逻辑
页面设计内容要求
页面设计格式要求
页面设计风格文化
案例讲解
实操:课件编写
7添味加料
课程润色是什么
七种添味方法
案例
8课程包装
课程包装工具包
案例
9模拟试讲
课程包装工具包
案例
练习:课程介绍试讲
第三章:授课技巧(九练成师)
九练成课
授课准备
培训筹备
职业仪容
现场布置
克服紧张
备课练习
破冰开场
开场设计七种方法
案例
练习:定场
坡道链接
什么是坡道
坡道设计技巧
案例
练习 8: 坡道导入
介绍框架
讲授知识
知识讲解核心理念
授课五法
身法
手法
眼法
说法
声法
呈现的七种形式
临场应对
练习点评
总结归纳
豹尾收场
培训升华的 7 种收关方法
收场案例
课程总结
课程总结回顾与行动计划
六、培训课时
18课时,共3天。
七、收费标准
RMB 4800元/人,含培训费、培训证书费、教材资料费;食宿交通费学员自理。
注:2人同时报名享九折优惠,3人及以上同时报名享八折优惠。
广州现场培训地址:广州市天河区中山大道西238号勤天大厦
上海现场培训地址:上海市闵行区闵北路88弄1-30号第22幢
本课程名称: TTT企业培训师培训-3天
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