《穿透力性思维：如何让课程内容更穿透 》

穿透性思维
讲师篇： 如何设计更吸引和穿透学员的课程

时长：0.5-1天，可以根据拟培训时长定制，最短0.5天。
适合对象：企业内专兼职内训师、候选讲师，职业培训师
主讲内容：
具体内容、解决什么问题，达到什么效果，详见下面的目录。
可根据甲方参训对象、诉求、行业领域和工作场景的不同定制具体方案。

核心收益
1. 学会挖掘高价值感的选题和内容方向；
2. 学会吸引学员听讲的方法；
3. 学会让学员映像深刻的方法；
4. 学会让学员收获感强的方法；
5. 形象和效率：掌握显著提升课件类PPT制作水平的工具和方法，提升公司和个人形象，并减少在此方面的加班。

选题背景
在如何讲好课这件事上，很多人缺乏章法。
人云亦云容易，讲出特色难，把自己独特的经验形成可传播的方法论更难。

讲师必修的TTT相关方法论可以解决部分上述问题，但对自我领悟和驾驭的要求过高，缺乏具体讲好课的方法和路径——我们可以通过这些方法论讲出一个肯定合格的结果；但想要到达更高的境界、获得竞争的优势就缺乏具体的指南。

穿透性思维通过对人性的洞察，有具体的方法论，帮助大家在具体到策划课程的环节，掌握
对于职业的商业讲师而言，了解这些方法论，也会非常有助于我们突破发展瓶颈，并通过更深入和有效的服务客户，构建客户忠诚。
培训特色
优先更关注培训背后的组织经营和发展目标。
关注培训工作眼前任务级目标如何咬合上层的价值追求
关注培训工作辅助团队绩效提升的有效性，以及领导和平行团队的认可和欣赏
关注策划、组织、内部沟通和宣传、以及实施培训的相关工作策略和效果；
关注培训课程设计和讲解的穿透性。
可以以甲方的实际的培训方案为案例，现场优化策划方案和内部沟通与宣传的逻辑，改完即可应用到培训过程中。相当于同时做了一次咨询。
可以以甲方的实际培训课程或课件为案例，现场优化大纲、策划逻辑、讲义和逐字稿，改完即可形成更优秀的课程。相当于同时做了一次咨询。
支持深度结合实际工作咨询式培训，并支持教练陪跑模式和承担相关指标。
围绕团队绩效提升的核心，综合学习相关工作方法、内容表达策划、视觉表达等内容。

课程内容纲要
阶段1 启动：调动兴趣，激活思维，转变认知 （0.5小时）

一、【互动】说出你想解决的问题/想实现的具体突破
相关的问题：培训、领导认可、团队协助方面。

二、什么样的培训可以更穿透
1 根在目标：每一个细节都有明确而非模糊的落实业务目标的意义。
2 洞悉受众：深度把握受众才能让沟通和表达的观点有力，工作行动有效
3 操控感知：触发特定感受、唤醒特定逻辑，给受众一个诱因去说服自己
4 效果可控：每一个发出消息/每一段话术/每一个动作/每一页的PPT/……都是深谋远虑的，每个关键的细节都在精准打击与业务目标相关的受众认知/情感。
5 至少美观：美观的课件有利于塑造仪式感，好设计更是会说话、能催情。
6 观点有力：内容十分穿透，表达十分有力


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阶段2 洞察人性，抓住要害，实现组织目标 【2-6小时】
以组织的经营发展目标为起点和终点，而非以完成培训任务为起点和终点；让培训目标咬合组织的核心价值轴。

一、洞悉受众，洞察人性
1.情报先行方可优势在线
面对受众的2大情报陷阱
了解受众的五字真言
3.策划培训和课程时要牢记的4个基本受众特点和做事原则
受众不会好好听讲
受众不会去悟（主动思考）
受众不会记
受众没必要听懂
4.一个简单粗暴的方法论

二、根在目标
1.避免2类常见的目标误区
远视：错把结果当目标
近视：错把任务当目标
2.让正确的目标有保障地被实现的方法
3.培训工作咬合组织核心价值轴的常见目标

三、透视工作和业务的要害
1.挖掘要害的RAING模型
2.面对受训者、受训者领导和组织上层应该抓什么
3.培训工作的业务要害
4.培训内容（课程/分享/经验）的一般要害

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阶段4 穿透地进行课程设计 （总3-4小时）
让课程内容吸引有力、说服有力，令人印象深刻的方法

一、4个基本原则和规律
二、让短文案（文眼和标题）具备穿透力的12个技巧
三、让整体和长内容具备穿透性的7项作业
四、简单有效的提升演说能力
1.一个笨拙但有效的演说能力训练技巧
- 找到适合自己的演说风格
- 找准对象深度模仿的技巧和方法
- 如何在日常自然而非刻意的低成本实现提升
2.让演说更精彩的技巧
- 学会保持你最擅长的本色和自然状态，适度兴奋起来
- 掌握语速和气势的影响
- 克服紧张的方法和技巧

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阶段5 高速提升课件PPT的视觉体验 （总6-8小时）
导语：体验全网好评率最高（基本全平台100%）的PPT视觉体验升级方法论和教学。

一、高级感视觉表达的基础
1.先来消灭常见的本能型错误
2.让PPT内容逻辑可视化的技巧和方法
3.视觉设计的6项基本思维
4.字体情感和工作场景的字体使用技巧
5.配色的原理和方法

二、8步走，疾速作好PPT的视觉呈现 【公司不提供设计好的作品】
1.对word文档或原始幻灯片的内容进行结构化处理
2.利用AI或智能化手段进行排版
3.修正AI或智能化手段排版的不足
4.让每一页幻灯片都有文眼
5.生动优雅的追加配图、表格或图表
6.枯燥文字图示化，抽象逻辑可视化
7.快速适当设置与演说节奏同频的动画
8.用环境性动画增强吸引和视觉表达

三、更易吸引受众兴趣，激发受众冲动，诱导受众认知的视觉设计手段【外包设计也得会提需求】
1.少量视觉穿透单元有若干特写手段
2大量元素有若干堆叠手段
3.万用的全图型幻灯片
4.更多设计手段一般耗时长，暂无必要，如需则另议

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阶段6 模拟实战 （根据甲方需求定制）
导语：孙老师课程的干货率非常高，而职场人学完了就完了是常态，没有实战演练的巩固和体会，遗忘一些很干很棒的技巧和方法就在所难免，实战+辅导会让所学更巩固。

一、实例辅导具体的培训工作逻辑
1. 了解现行的甲方培训工作体系和培训工作的开展流程、方法等细节（如需）
2. 诊断和辅导培训工作相关受众的分析（领导、团队、外部师资）
3. 诊断和辅导甲方培训工作体系和培训工作（多细的程度需要沟通）

二、实例辅导具体的自研课程（根据需要）
1.结构化思维，以终为始的规划内容颗粒
2.把培训目标拆解到具体的演示目标，明确每个内容颗粒的演示和表达目标
3.用线性的思维和逻辑规划内容顺序
4.为内容颗粒策划相关的关键文眼
5.围绕关键文眼展开具体内容
6.根据内容确定设计风格和页面呈现

三、实战演练巩固和检验学习成果
1.选定常用的培训方案或培训课程课件，选择若干实战演练的骨干，必要时进行分组。
2.根据所学，分组或老师带领进行目标挖掘、受众分析、要害分析、策略制定、培训方案（含体系、机制等）策划、内容策划、PPT制作和设计分析等，并针对遇到的问题辅导答疑。
3.学员制作完整的培训工作方案（含体系、机制等）或培训课件。
4.学员现场进行讲解，老师与学员一起对现场演示演说的案例进行分析和优化。
4.老师辅导学员完成培训方案（含体系、机制等）或培训课件的优化，形成可使用的成果，也可以形成范本或案例。

四、根据甲方需求酌情提供后续相关业务的优化建议

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赠品：根据所选培训内容另行安排