情境领导_公开课

课程大纲

一：领导与管理 Leadership & Management
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
1) 领导与管理的区别是什么？
2) 我的领导能力如何？（领导力自测）
3) 领导者的三大技能是什么？
4) 领导者需要掌握的重要技能是什么？
5) 什么才是有效的领导？
案例分析：领导者能力的综合运用
案例分析：陈阿才的就职第一课、吴主任的部属

二：跟随者的准备度 Follower Readiness
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
1) 跟随者是指谁？
2) 什么叫做准备度？什么是准备度水平？
3) 如何确定跟随者的准备度水平？
案例分析：确定准备度水平（哈密德、吉连、戴维尼和唐纳的准备度水平判定）
4) 如何运用工作细分来确定准备度水平？
5) 准备度水平的一个“要点”和三个“特定”是指什么？
6) R1到R4的准备度水平分别的特点是什么？
7) 结合学员的实际情况，分析准备度水平

三：领导风格 Leadership Styles
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
1) 什么是领导风格？我们所认为的风格，就一定是我们真实的领导风格吗？
2) 什么是领导者的工作行为？什么是领导者的关系行为？
3) 错误的运用工作行为或关系行为，会产生什么样的后果？
4) 我们的领导风格是什么？（领导风格测试）
5) S1到S4的领导风格分别有什么不同？不同风格的特征是什么？
练习：辨识领导风格

四：个性化领导艺术 Individuation Leadership
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
1) 领导者如何根据对象与工作的不同来调整自我的领导风格？
2) 什么是领导者的权力基础？（领导者的个人影响力测试）
3) 什么是领导者的人格权力？什么是领导者的职位权力？
4) 错误地运用领导风格会带来什么样的严重后果？
5) 如何通过动态地改变领导风格来提升跟随者的准备度？

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