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公开课
实验计划（DOE）
考察其它
课程编号：199775
课程时长：1 天 / 7 小时
授课老师：资深讲师
课程类别：-
评分：3.0
课程已结束
开课地点：上海市
全国各地近期开课计划
| 排课计划ID | 课程地点 | 上课时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 131856 | 江苏省 苏州市 | 2011/12/22 ~ 2011/12/22 | 报名已结束 | — |
| 194312 | 江苏省 苏州市 | 2012/04/18 ~ 2012/04/18 | 报名已结束 | — |
| 199775 | 上海市 市辖区 | 2012/08/23 ~ 2012/08/23 | 报名已结束 | — |
| 204871 | 江苏省 苏州市 | 2012/10/15 ~ 2012/10/15 | 报名已结束 | — |
| 210643 | 江苏省 苏州市 | 2013/02/05 ~ 2013/02/05 | 报名已结束 | — |
| 212936 | 上海市 市辖区 | 2013/03/04 ~ 2013/03/04 | 报名已结束 | — |
| 219930 | 上海市 市辖区 | 2013/06/24 ~ 2013/06/24 | 报名已结束 | — |
| 223477 | 江苏省 苏州市 | 2013/07/11 ~ 2013/07/11 | 报名已结束 | — |
| 231785 | 上海市 市辖区 | 2013/10/17 ~ 2013/10/17 | 报名已结束 | — |
| 235527 | 江苏省 苏州市 | 2013/11/20 ~ 2013/11/20 | 报名已结束 | — |
培训受众
实验计划（DOE）培训受众
工程、生技、制造、品管
课程收益
实验计划（DOE）课程收益
了解DOE基本原理
初步掌握Minitab DOE部分的应用
掌握一元、二元配置的实验方法
掌握多无配置的实验方法
学会应用响应面设计确定最佳参数区间
课纲
实验计划（DOE）课纲
实验设计与解析
1、 什么是实验设计
2、 问题的类型与实验的目的
3、 实验的策略
4、 传统实验的问题点
5、 完整的实验步骤
6、 实验设计的类型
全因数实验设计
1、 实验因子与水平
2、 一元配置实验
3、 二元配置实验
4、 交互作用
Minitab在DOE中的应用
1、 Minitab功能窗口介绍
2、 Minitab 基本操作
3、 Minitab主要分析图形
4、 Minitab 一元配置解析
5、 Minitab二元配置解析
6、 Minitab 二元实验设计
多元配置的实验设计
1、 多元配置的定义
2、 直交与直交表
3、 分区的概含
4、 随机与隐藏变量
5、 重复与反复
6、 DOE立方体图
7、 样本容量的选择
部分析因的实验设计
1、 什么是部分析因设计
2、 部分析因设计的正交性
3、 用Minitab创建部分析因设计
4、 ANOVA表与拟合设计模型
5、 简化设计分析
6、 混合与混合的影响
7、 部分析因的分辨率
响应面设计及分析
1、 二水平以上的实验设计
2、 为什么使用响应面设计
3、 中心合成设计
4、 用Minitab创建响应面设计
5、 分析响应面设计
6、 残差分析
7、 等值线分析
1、 什么是实验设计
2、 问题的类型与实验的目的
3、 实验的策略
4、 传统实验的问题点
5、 完整的实验步骤
6、 实验设计的类型
全因数实验设计
1、 实验因子与水平
2、 一元配置实验
3、 二元配置实验
4、 交互作用
Minitab在DOE中的应用
1、 Minitab功能窗口介绍
2、 Minitab 基本操作
3、 Minitab主要分析图形
4、 Minitab 一元配置解析
5、 Minitab二元配置解析
6、 Minitab 二元实验设计
多元配置的实验设计
1、 多元配置的定义
2、 直交与直交表
3、 分区的概含
4、 随机与隐藏变量
5、 重复与反复
6、 DOE立方体图
7、 样本容量的选择
部分析因的实验设计
1、 什么是部分析因设计
2、 部分析因设计的正交性
3、 用Minitab创建部分析因设计
4、 ANOVA表与拟合设计模型
5、 简化设计分析
6、 混合与混合的影响
7、 部分析因的分辨率
响应面设计及分析
1、 二水平以上的实验设计
2、 为什么使用响应面设计
3、 中心合成设计
4、 用Minitab创建响应面设计
5、 分析响应面设计
6、 残差分析
7、 等值线分析
授课专家
实验计划（DOE）授课专家
经过多年的人才积淀与市场考验，我们构建了一支专业、国际化的讲师队伍。所有讲师均经过层层选拔与考核，标准体系类讲师多为知名制造业相关职位的中高层管理出身，并已经担任资深审核员多年，不仅拥有扎实的理论基础，而且拥有至少十年以上的行业实践经验；而管理及个人发展类的讲师均是百里挑一的行业精英。我们不仅要求讲师要在某一方面拥有极高的专业度，而且要能满足各种不同客户的需求，真正能给客户带来学而致用的培训。
我们的讲师来自五湖四海的各行各业，风格不尽相同，精彩纷呈，获得了极高的客户满意度与评价，呈“百花齐放”之势：
有些讲师极具有亲和力，擅长循序渐进，授课思路清晰严谨，富有引导性；
有些讲师擅长案例教学，用通俗易懂的语言和形象的案例使学员掌握原本枯燥的内容；
有些讲师擅长互动，通过一些游戏、问答、模拟练习等让学员参与其中，印象深刻，让复杂的问题简单易懂；
有的讲师激情洋溢，特别能感染气氛，使学员产生共鸣；
有些讲师还能用双语甚至多国语言教学，更能从不同角度满足更多学员的需求。
授课专家
资深讲师
¥1,200
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