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培训受众:

企业内部培训师、培训主管、培训经理、培训总监；销售人员/服务人员/需要在公众面前呈现的人员

课程收益:

了解与掌握企业内训师的角色定位、需具备的素养与风范，建立管理者及培训师的个人魅力
领悟专业培训理念与技能，学会运用培训工具，提升授课及表达技能与艺术
通过“学习-训练-点评”的方式，学以致用，切实提升企业内训师的专业培训与训练的能力

课程大纲:

第一部分：训前作业的准备与发表
一、作业准备(1分钟演讲)
1. 企业内训师应具备哪些职业素养与技能
2. 我希望通过培训有哪些方面的提升
二、作业发表与点评
第二部分：培训师角色认知
一、企业内训师的自我认知与角色定位
1. 了解自己——SWOT分析
2. 建立核心竞争力
3. 寻找与确定授课风格
4. 培训师的角色定位
二、培训师的职业素养与自我修炼
1. 培训师职业素养与职业形象
2. 培训师的自我学习与成长
3. 职业心法：本色做人，角色做事
三、演练与点评：一分钟SHOW
第三部分: 培训师的专业风范与技能
一、克服怯场的有效方法
1. 压力的认知与调适
2. 自我管理技能的运用
3. 情绪管理的方法与技巧
二、培训师口才训练四步法
1. 心理训练
2. 态势语言训练
3. 快语技巧训练
4. 语音语调训练
三、洞悉成人学习的心理与特点
1. 企业内训与学校教育区别
2. KASH学习目标
3. 成人学习的方式
四、培训师威信与个人魅力的建立
1. 建立学员对培训师的信心
培训师专业素养与风范的展示
开场白的设计要领及方法

2. 威信建立的方法
● 建立同理心
● 激发学员兴趣与参与度
3. 短期魅力与长期魅力的构建
五、演练与点评：3分钟SHOW
第四部分: 如何呈现精彩课堂
一、 WHO——给谁讲
1. 了解与分析培训需求与目标
2. 了解与分析学员背景
二、 WHAT——讲什么
1. 课程结构及内容的设计
2. 资料收集及资源运用
三、 HOW——如何讲
1. 精彩源于充分的准备
 表达方式、工具的选择与应用
 PPT的设计与制作
 场地的布置和熟悉
 613法则的运用
2. 卓越而有效的表达——形神兼备，收放自如
 有声语言——培训师语言的魅力
 无声语言——有效的肢体语言运用
3. 提高课堂效果的技巧与方法
 现场氛围的营造与把控
 演的技巧与艺术
 提问与应答技巧与艺术
 现场突发事件及难缠学员的处理
 精彩点评之道
 回顾与总结
 效果评估与反馈
四、案例分析
第五部分：训后作业
一、我的培训感悟与收获
二、培训后，我有哪些行为上的改变与成长

培训师介绍：

· 国际高级职业资格培训师
· 企业培训顾问、TTT训练导师
· 和君咨询有限公司高级咨询师
· 高级人力资源管理师、心理咨询师
· 快乐阳光培训师俱乐部会长、首席训练导师
· 国际职业培训师行业协会会员及IPTS授权讲师
· 人力资源和社会保障部资格认证培训特聘培训师
· 国际劳工组织及人力资源与社会保障部SIYB授权讲师
· 北京人民大学继续教育学院特聘讲师
· 北京时代光华教育发展有限公司合作讲师

培训特长：

· 核心课程：
《 T T T培训师特训营》（1-3阶）
《管理者职业能力提升训练》

· 精品课程：
《人才选、育、用、留策略与艺术》
《企业训练体系的建立》
《非人力资源经理的人力资源管理》
《阳光心态与职业化塑造》

本课程名称： TTT魅力培训师

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